Интегративный подход в преподавании психологии. Учебное пособие. Н. У. Заиченко

Чтение книги онлайн.

      – Биология – преобразование энергии организма в формы психологической активности (познавательную деятельность, социальную активность).

      – Социология – взаимодействие субъектов жизнедеятельности.

      – Физика – соотношение психических и физических процессов.

      – Науки о развитии – единый процесс эволюционного развития человека.

      – Философия – соотношение и развитие науки о развитии всего сущего в мире.

      Первым и важнейшим объектом психологии является человек, который обладает бесконечным множеством признаков, которые обнаруживаются через его отношения и деятельность.

      Наиболее интересной в плане построения модели внутреннего мира человека долгое время оставалась четырехаспектная модель психики Б. Г. Ананьева. Она включает: индивид, личность, субъект и индивидуальность.

      • Индивид – конкретный человек как носитель своеобразных физиологических особенностей.

      • Личность – это человек как субъект социальных отношений, носитель социально значимых качеств.

      • Индивидуальность – неповторимое своеобразие конкретной личности, ее природных и социально-приобретенных свойств.

      • Субъект – это человек как типичный носитель видов человеческой активности.

      В связи с этим в психологии выделяются своеобразные области:

      • психология активности, которая в целом может быть определена как отрасль психологии, изучающая основные виды человеческой активности с точки зрения выделения психических механизмов, функционирующих в них и регулирующих их;

      • психология сообществ, которая выделяет многообразия сосуществующих механизмов психики с точки зрения осуществляющихся в них процессов информационного обмена, взаимного отображения актуализируемых многообразий;

      • психология деятельности, которая выявляет ориентировочную систему психического управления деятельностью и поведением субъекта, а также характеризует законы порождения и функционирования психического и др.

      В настоящее время назрела потребность создания единой теории психической реальности, единой структуры внутреннего мира человека, как системы психофизиологического, психического и психологического, своеобразно проявляющейся и развивающейся в условиях среды жизнедеятельности.

      Психофизиологическая система определяется преимущественно характеристиками индивида, а также функциональными системами, обусловливающими жизнедеятельность человека на уровне высших психических функций.

      Система психического содержания в человеке включает:

      • познавательные процессы, которые определяют индивидуальность человека и служат познанию себя и окружающего мира, способствуют становлению мироощущения, мировосприятия, мировоззрения человека;

      • свойства, СКАЧАТЬ