Современный англоязычный академический дискурс. Генезис и жанровая специфика. Марина Сухомлинова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ собой промежуточную форму между устным и письменным дискурсами. Как и письменный, электронный дискурс использует графический способ фиксации информации, но, подобно устному дискурсу, он отличается «мимолётностью» и неформальностью организации. Другим примером, объединяющим устный и письменный дискурсы, является общение в чате, при котором два собеседника общаются через компьютерную сеть: на одной половине экрана участник диалога пишет свой текст, а на другой половине может видеть побуквенно появляющийся текст своего собеседника. Итак, становится очевидным, что канал коммуникации живо реагирует на дискурсивный вклад носителей языка и является одним из оснований для возможных разделений субстанции дискурса (устный, письменный, интернет-дискурс) (Ревзина, 2005 : 67). На данный момент электронная, или интернет-коммуникация, представляет собой активно развивающуюся область современного дискурсивного анализа (см.: Смирнов, 2004; Аврамова, 2005 и др.). В рамках электронной коммуникации выделяется компьютерный дискурс, под которым понимается общение в компьютерных сетях (см.: Галичкина, 2001; Распопина, 2010 и др.); виртуальный дискурс, определяемый как текст, погружённый в ситуацию общения в виртуальной реальности (см.: Лутовина, 2009 и др.); блоговый дискурс, который рассматривается как совокупность текстов, созданных автором веб-страницы (адресантом), читателями (адресатами), которые могут вступать в диалоговое общение (разговор) между собой в определённых условиях электронного формата, контролируемое третьей стороной – модераторами (см.: Полякова, 2010 и др.).

      Кроме этого, по каналу / модусу общения также выделяются контактный и дистантный, виртуальный и реальный типы дискурса. Сопоставление устного и письменного дискурсов как альтернативных форм существования языка началось в 1970-е годы. Различия в канале передачи информации принципиально важны для процессов устного и письменного дискурсов. Так, в устном дискурсе процессы порождения и понимания информации происходят единовременно, в то время как в письменном дискурсе это не представляется возможным. Скорость письма более чем в десять раз ниже скорости устной речи, а скорость чтения несколько выше скорости устной речи. При устном дискурсе имеет место фрагментация речи: она порождается квантами – так называемыми интонационными единицами, которые отделены друг от друга паузами, имеют относительно завершенный интонационный контур и обычно совпадают с простыми предикациями или придаточными предложениями. При письменном дискурсе наблюдается интеграция предикаций в сложные предложения и прочие синтаксические конструкции и объединения. Наряду с этим, А. А. Кибрик предлагает ввести понятие «электронный субмодус». Автор поясняет, что в качестве канала передачи исследователь рассматривает такие средства коммуникации как телеграмму, радиопередачу, телепрограмму, телефонный разговор, электронное письмо и т. д. Этот субмодус дискурса, как утверждает лингвист, можно приравнять к устному и письменному (Кибрик, 2009 : 9). Что касается жестового СКАЧАТЬ