Обучение без стресса. Гармоничное развитие дошкольников и детей младшего школьного возраста. Л. А. Леньшина
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Обучение без стресса. Гармоничное развитие дошкольников и детей младшего школьного возраста - Л. А. Леньшина страница 4

СКАЧАТЬ нейропсихологов) о существовании проблемы. Кстати, читала девочка великолепно, но была проблема с математикой. (После каждого организационного собрания, на котором я рассказываю о проблемах детей, меня просят дать эту информацию более подробно. Вот поэтому и написана эта книга.)

      В настоящее время известны классификации профилей индивидуальной латерализации по различному сочетанию ведущих полушарий, ведущих руки, ноги, глаза и уха. Всего таких классификаций 32 типа (у некоторых авторов – 27).

      В зависимости от доминирования правого или левого полушария и организации работы глаза, уха, руки и ноги и зависит успешность или неуспешность обучения. Из 32 типов индивидуального латерального профиля выделяют перекрестный, смешанный, односторонний и гармоничный. (О том, как работает ведущий глаз, более подробно будет написано в главе «Чтение». )

      Здесь, согласно теме «Обработка аудиальной информации», основное внимание будет уделено восприятию и обработке аудиальной информации, и для примера выбрано несколько типов с «неполной аудиальной обработкой информации».

      Перекрестный индивидуальный латеральный профиль

      При перекрестном индивидуальном латеральном профиле каждое полушарие организует работу руки, ноги, уха, глаза на противоположной стороне тела.

      Существуют два типа перекрестного профиля – с ведущим правым или левым полушарием.

      Особенности когнитивной сферы

      в продуктивной и стрессовой ситуациях

      При таком типе – полный доступ визуальной, аудиальной и кинестетической информации. В стрессовой ситуации ведущие рука, глаз, ухо, нога функционально не блокируются. Стрессоустойчивость – 100%. Успешность обучения достигается даже в стрессовой ситуации. Именно у этой категории детей врожденная грамотность. (О врожденной грамотности более подробно в главе «Правополушарные и левополушарные дети». )

      В стрессовой ситуации ведущие нога, рука, глаз, ухо функционально не блокируются. Полный доступ визуальной, аудиальной и кинестетической информации. Стрессоустойчивость – 100%. Успешность обучения достигается даже в стрессовой ситуации. Для данного профиля идеально подходит современная система обучения, особенно для девочек.

      Статистические исследования показывают, что детей с перекрестным профилем 15—18%. Именно они показывают отличную успеваемость, лучшие вербальные и математические навыки. Их стрессоустойчивость – 100%. И только у них полный доступ визуальной, аудиальной и кинестетической информации, академические навыки и вербальные способности. Обратите внимание на словосочетание «врожденная грамотность». Оно встречается в тех индивидуальных профилях, где ведущим является правое полушарие. Там, где ведущее полушарие левое, такой фразы СКАЧАТЬ