Nuevas propuestas lúdicas para el desarrollo curricular de educación física. Antonio Méndez Giménez
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Nuevas propuestas lúdicas para el desarrollo curricular de educación física - Antonio Méndez Giménez страница 25
Название: Nuevas propuestas lúdicas para el desarrollo curricular de educación física
Автор: Antonio Méndez Giménez
Издательство: Bookwire
Жанр: Учебная литература
Серия: Educación Física
isbn: 9788499108018
isbn:
Objetivos: Mejorar el pensamiento táctico, la velocidad y las habilidades de lanzamiento y recepción.
Fuente: Adaptación original.
Variantes:
1. Véase el capítulo sobre juegos deportivos de golpeo y fildeo para adaptar las propuestas descritas utilizando envases de plástico.
Nombre: TODOS CONTRA TODOS
Tipo: Predeportivo.
Participantes: Parejas o pequeños grupos.
Material: Un implemento por persona y una pelota.
Desarrollo: Los jugadores se colocan en fila estableciendo un turno de intervención. El juego consiste en enviar la pelota contra la pared de forma que caiga dentro de los límites de la cancha. El siguiente jugador debe devolver la pelota antes de que bote por segunda vez, y así sucesivamente. Cada vez que alguien falla, se suma un punto. Se puede jugar concretando previamente un tiempo determinado. Vence el jugador que menos puntos haya obtenido.
Objetivos: Mejorar las habilidades de lanzamiento y de recepción, así como el pensamiento táctico.
Fuente: Adaptación original.
Variantes:
1. Igual, pero incluyendo dianas más pequeñas en el frontis.
2. Para ampliar variantes, véase el capítulo de juegos deportivos de muro o pared.
Nombre: TENIS-CESTA
Tipo: Predeportivo y de motor de lanzamiento.
Participantes: Parejas.
Material: Una cinta o red, dos postes y un campo con líneas laterales, de fondo y áreas de servicio.
Desarrollo: Se trata de aplicar el reglamento de tenis jugando con nuevos implementos, las cestas. El jugador no se puede desplazar una vez atrapada la pelota.
Objetivos: Mejorar la velocidad, las habilidades de lanzamiento y recepción, así como el pensamiento táctico.
Fuente: Adaptación original.
Variantes:
1. Igual, jugando a dobles y con dos pelotas simultáneamente.
2. TENIS-CESTA ADAPTADO. En campos más pequeños, los jugadores se enfrentan sentados, de forma que durante el partido deben permanecer siempre en contacto con el suelo. Sólo está permitido un bote en cada campo; si bota dos veces, es punto para el adversario. Inicialmente, la red se coloca a 1,5 m aunque se puede variar su altura.
3. Igual a tenis cesta, pero cada jugador debe llevar una pelota entre las rodillas y desplazarse durante el juego sin que se le caiga. Por tanto, deberán desplazarse saltando con los pies juntos para poder devolver. Si la pelota se cae deben colocarla en su sitio antes de recibir o jugar, ya que en tal caso pierden el punto.
Nombre: CONTROL-CESTO
Tipo: Motor de lanzamiento. Predeportivo.
Participantes: Parejas.
Material: Dos cestas, una cinta y una pelota.
Desarrollo: En la línea del juego descrito anteriormente, cada jugador trata de enviar la pelota sobre la cinta hacia el campo contrario. La dificultad estriba en que el receptor debe parar la pelota con cualquier parte del cuerpo (excepto con brazos y manos), antes de recibirla con la cesta. Se dispone de 3 segundos para devolver la pelota una vez controlada y no está permitido desplazarse con la pelota, sólo se puede pivotar. El que consigue un punto saca desde la línea de fondo. Se pierde el punto si la pelota cae en campo propio, si se envía la pelota fuera de los límites del terreno de juego del adversario y si el control es erróneo.
Objetivos: Mejorar el pensamiento táctico, la velocidad y las habilidades de lanzamiento y recepción.
Fuente: Alumnos Antonio Jesús Pastor y Jairo Pandiella del ciclo formativo TSAFAD. IES Bernaldo de Quirós, de Mieres (curso 2000-2001).
Variantes: Variar la altura de la red.
Nombre: COMECANCHA
Tipo: Motor de lanzamiento y predeportivo.
Participantes: Grupos de 4-6 jugadores.
Material: Una cuerda, cestas y pelotas.
Desarrollo: El terreno está dividido por una cuerda sujeta por dos jugadores a la altura de los hombros. Se trata de ganar terreno al adversario lanzando la pelota con la cesta obligatoriamente hacia arriba y de forma que caiga en los límites de su campo. En tal caso los jugadores red darán un paso hacia el campo del perdedor. El objetivo es hacerse con una mayor parte del terreno contrario. Cada cierto tiempo deben cambiarse los papeles.
Objetivos: Mejorar el lanzamiento y la recepción. Desarrollar los fundamentos tácticos de los juegos de cancha dividida.
Fuente: Adaptación original.
Variantes:
1. Equipos de 2-3 jugadores.
2. Variar la altura de la red (por la cintura, por encima de la cabeza, por las rodillas).
3. Jugar con dos pelotas simultáneamente.
Nombre: CEST-MINTON
Tipo: Predeportivo.
Participantes: Parejas o dobles parejas.
Material: Una cinta o red, dos postes y un campo delimitado. Dos implementos y una pelota o pluma.
Desarrollo: Se aplican las reglas de bádminton (véase el capítulo correspondiente a los juegos deportivos de cancha dividida). Si se juega con pelota se permite devolver con o sin bote. En la versión con volante el objetivo es que éste no caiga en el campo defendido. Después de atajar el móvil sólo se СКАЧАТЬ