Педагогика в медицине: учебное пособие. Отсутствует

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ конкурентоспособности, к профессиональному самосохранению, индивидуальный стиль профессиональной деятельности.

      5. Профессиональная самостоятельность, ответственность, креативность, рефлексия, адекватная самооценка.

      Образование на современном этапе становится движущей силой экономического роста, повышения эффективности и конкурентоспособности. С целью повышения качества подготовки специалистов определены направления развития профессионального образования (по В.Д. Симоненко):

      1. Модернизация структуры содержания профессионального образования в соответствии с требованиями основных отраслей промышленности, сферы услуг, культуры, армии, государственной службы и др.

      2. Создание гибкой, динамичной системы профессионального образования на основе диверсификации образовательных программ, форм управления и технологии обучения. Интеграция профессий и специальностей с сокращением их количества.

      3. Изменение цели профессионального образования (компетентностный подход в профессиональном образовании).

      4. Обеспечение опережающего характера профессионального образования.

      5. Развитие сети инновационных образовательных учреждений.

      6. Осуществление преемственности, многоступенчатости подготовки кадров. Развитие системы непрерывного профессионального образования.

      7. Развитие сети негосударственных образовательных учреждений при усилении государственного контроля за качеством реализации образовательных программ.

      8. Использование активных, развивающих технологий обучения. Компьютеризация процесса обучения, развитие интернет-образования, дистанционного обучения, технологий открытого профессионального образования, создание электронных учебников, библиотек, дидактических средств обучения.

      9. Улучшение нравственного, гражданского, патриотического воспитания обучающихся, формирование гражданско-правовой, эстетической, профессиональной и бытовой культуры, здорового образа жизни.

      10. Создание эффективной системы содействия трудоустройству выпускников профессиональных учебных заведений, включая развитие готовности к самоустройству, открытию собственного дела.

      11. Развитие системы дополнительного профессионального образования.

      12. Реформирование государственно-общественного управления профессиональным образованием, реализация принципов демократизации, социального партнерства и взаимодействия, инновационного управления, обеспечение качественных изменений во взаимодействии регионов и федерального центра, создание кооперации сети образовательных учреждений, информационных агентств, служб занятости, попечительских советов, проведение мониторинга образовательного процесса и профессионального развития обучающихся.

      13. Упорядочение финансирования учреждений профессионального образования, увеличение доли дополнительных платных услуг.

      14. Укрепление СКАЧАТЬ