Педагогика в медицине: учебное пособие. Отсутствует

Чтение книги онлайн.

      Образовательный процесс в учебном заведении направлен на достижение целей обучения и образования.

      Цель образования – это образовательный идеал, задаваемый социальным заказом и реализуемый через различные подходы; всестороннее и гармоническое развитие человека и подготовка молодого поколения к активной жизни.

      Цель обучения – усвоение обучающимися знаний, формирование способов деятельности, научного мировоззрения.

      Поэтому, цели обучения задаются в терминах, конкретизирующих общие свойства учащихся, т. е. определенные знания, умения, навыки, личностные качества: «в результате изучения темы студент должен уметь… должен владеть… должен знать…».

      Цели обучения и образования должны соответствовать общим психолого-педагогическим требованиям и отражать специфику профессионального обучения:

      – цели должны быть сформулированы на языке умений с точной трактовкой, однозначной для восприятия («уметь ставить диагноз», «уметь производить инъекции лекарственных средств»);

      – в целях обучения дисциплине формулируются виды деятельности (например: манипуляции, проведение сердечно-легочной реанимации), которые должны быть конкретизированы деятельностью и/или действиями (например: гигиенический уход за пациентом, проведение непрямого массажа сердца);

      – в целях формулируются знания, которыми должен обладать обучающийся для выполнения действия с целью самоподготовки к практическим занятиям, цели вводной лекции, вводного занятия;

      – целями обучения в профессиональной школе являются либо профессиональные, либо познавательные действия (умения);

      – цели должны быть диагностичными – это означает, что их достижение может быть проверено через тестовые задания, контролирующие ситуационные задачи для собеседования, задания на выполнение мануальных действий;

      – цели формулируются в системе – каждая цель является частью системы целей обучения;

СКАЧАТЬ