Педагогика в медицине: учебное пособие. Отсутствует

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ соответствующего уровня, удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе среднего (полного) общего или среднего профессионального образования.

      Послевузовское профессиональное образование

      – предоставляет возможность повышения уровня образования, научной и педагогической квалификации на базе высшего образования: аспирантура, докторантура, ординатура, адъюнктура при образовательных учреждениях высшего профессионального в научных учреждениях.

      В Российской Федерации установлены ступени высшего профессионального образования:

      – бакалавр – срок обучения 4 г., выдается диплом бакалавра;

      – дипломированный специалист – срок обучения 5(6) л., выдается диплом специалиста с высшим профессиональным образованием;

      – магистр – срок обучения не менее 6 лет, выдается диплом магистра.

      Основные понятия профессиональной медицинской школы РФ:

      – профессия – устойчивый род трудовой деятельности, требующий определенного круга знаний и умений;

      – специальность (в образовании) – направленность и содержание образования в профессиональном учебном заведении;

      – получение образования по специальности – овладение совокупностью знаний, умений и навыков, дающих возможность (иногда право) выполнять определенные профессиональные функции.

      В профессии здравоохранения выделяют специальности: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология», «Фармация», «Сестринское дело», «Лабораторное дело», «Акушерское дело» и др. Вместе с названием специальности указывается ее номер и квалификация;

      – квалификация – уровень и вид профессиональной обученности, характеризующий возможности специалиста решать профессиональные задачи определенной сложности. В рамках специальности могут быть выделены специализации;

      – специализация – конкретизированная совокупность знаний, умений и навыков, ориентированных на их применение в узкой области профессиональной деятельности.

      Содержание образования формируется на основе государственного стандарта.

      Стандарт – средство обеспечения минимально необходимого качества образования и его единства в образовательном пространстве Федерации, условие вариативности образования без разрушения его основ.

      Государственный образовательный стандарт (ГОС) нормирует (определяет) обязательный минимум содержания основных образовательных программ, максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, требования к уровню подготовки выпускников.

      Государственный стандарт профессионального образования служит примером сквозного, комплексного решения проблем содержания обучения и воспитания, которое определяет функционирование и развитие профессионального образования в России, обеспечивает стабильность требуемого уровня профессионального и общего образования.

      Государственный СКАЧАТЬ