Педагогика в медицине: учебное пособие. Отсутствует

Чтение книги онлайн.

      Образование – целостный процесс становления и развития личности; процесс принятия личностью нравственных ценностей; усвоение профессиональных знаний, умений, навыков, норм поведения.

      Воспитание – целенаправленная помощь в развитии характера и положительных качеств личности, способностей, в ходе которой создаются условия для саморазвития и самоактуализации личности; специально организованная деятельность педагогов и воспитанников для реализации целей образования в условиях педагогического процесса.

      Обучение – способ получения систематического образования; специфический способ образования, направленный на развитие личности посредством организации усвоения обучающимися научных знаний и способов деятельности.

      Педагогическая система – множество взаимосвязанных структурных компонентов, объединенных единой образовательной целью развития личности и функционирующих в целостном педагогическом процессе. Включается совокупность взаимосвязанных компонентов, необходимых для создания организованного и целенаправленного педагогического влияния на развитие, обучение и воспитание личности: субъекты, содержание, средства, методы, процессы.

      Педагогический процесс – центральное понятие педагогики – весь комплекс явлений, который изучается педагогикой и выражает сущность этих явлений; движение от целей образования к его результатам путем обеспечения единства обучения и воспитания; «специально организованное взаимодействие педагога и воспитанников по поводу содержания образования с использованием средств обучения и воспитания с целью решения задач образования, направленных на удовлетворение потребностей как общества, так и самой личности в ее развитии и саморазвитии».

      Педагогическое взаимодействие – сущностная характеристика педагогического процесса – преднамеренный контакт педагога и учащихся, следствием которого являются взаимные изменения в их поведении, деятельности и отношениях, включает в себя в единстве педагогическое влияние, его активное восприятие воспитанником, собственную активность воспитанника; подразумевает активность двух важнейших участников педагогического процесса – педагога и воспитанника, что позволяет считать их субъектами этого процесса, влияющими на его ход и результаты.

      Педагогическая деятельность – особый вид социальной (профессиональной) деятельности, направленной на реализацию целей образования. Может быть представлена как взаимосвязанная последовательность решения множества задач разного уровня сложности.

      Педагогическая технология – последовательная, взаимообусловленная система действий педагога, связанная с применением совокупности методов воспитания и обучения и осуществляемых в педагогическом процессе с целью решения различных педагогических задач.

      Педагогическая задача – ситуация воспитания и обучения, которая характеризуется взаимодействием педагогов и воспитанников с определенной целью; элементарная единица педагогического процесса.

      Педагогическая ситуация – совокупность СКАЧАТЬ