Межполушарное взаимодействие. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ Witelson, Rabinovich (1972), где использовался вариант дихотического теста с двумя и тремя парами числительных, подававшихся с разной скоростью (3 варианта). Была обследована группа детей с нарушениями речевого развития (24 человека) и соответствующая контрольная группа. В группе с нарушениями речевого развития значимый ЭПУ не был выявлен, обнаружилась тенденция к проявлению эффекта левого уха. Полученные данные привели авторов к выводу о том, что в указанной группе детей имеется дисфункция левого полушария и что в некоторых случаях речевые функции латерализованы в правом полушарии.

      Данные об отсутствии отличий от нормы в переработке дихотически предъявляемой вербальной информации при нарушениях речевого развития содержатся также в других работах (Sommers, Taylor, 1972; Starkey, 1974; Tobey, Cullen, Fleisher, 1976; Rosenblum, Dorman, 1978; Petit, Helms, 1979).

      В ряде работ были предприняты попытки сопоставления возрастных изменений показателей дихотического прослушивания при аномалии речевого развития и в норме. Исходя из представления о постепенной латерализации речевой функции в левом полушарии в онтогенезе, выдвигалось предположение, что при нарушении речевого развития можно выявить такие особенности динамики процесса латерализации, которые будут отличать данную группу от нормы.

      Согласно гипотезе Satz, Sparrow (1970), отклонение от нормального развития вербально-когнитивной функции должно наиболее ярко проявляться на более поздних этапах онтогенеза. Гипотеза основана на данных Bogen (1969), Piaget (1974), Starkey (1974) о том, что вербально-познавательные функции формируются в онтогенезе позже. Следовательно, как полагали ее авторы, дихотические показатели функциональной асимметрии полушарий при дислексии должны более отчетливо отличаться от нормы в старших возрастных группах.

      Используя метод возрастных срезов, Satz, Bardin, Ross (1971) обследовали с помощью теста дихотического прослушивания (числительные, серии из трех пар) две возрастные группы детей 7–8 лет и 11–12 лет с нарушением чтения и соответствующие контрольные группы. Как в группе дислексиков, так и в контрольной группе был обнаружен значимый ЭПУ и в младшей и в старшей возрастной группах. Однако величина ЭПУ была значимо выше в старшей группе нормальных испытуемых. На основании этих данных был сделан вывод о том, что речевая функция латерализуется в левом полушарии по мере созревания мозга ребенка, однако при дислексии эти процессы происходят медленнее, чем в норме. В целом результаты оценивались как подтверждающие исходную гипотезу.

      Попытка иного анализа взаимосвязи асимметрии в слуховой сфере с состоянием чтения представлена в работах Bakker (1973) и Bakker, Smink, Reitsma (1973). Эти авторы исходили из гипотезы Smith (1971) о том, что на ранних этапах процесс чтения в значительной степени обеспечивается перцептивными операциями, на которых основано извлечение значения из поверхностной структуры текста. На более поздних этапах развития чтение опосредуется преимущественно языковыми операциями, где зрительная информация используется для подтверждения возникших ранее СКАЧАТЬ