Межполушарное взаимодействие. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ той, которая была в начале века предложена Orton. В литературе не содержится упоминания работ, выполненных в рамках гипотезы Gazzaniga и посвященных экспериментальному изучению связи нарушений речевого развития и аномалии доминантности.

      Внутри модели Gazzaniga также обнаруживается ряд неясностей и противоречий. Неясно, происходит ли задержка формирования системы центрального контроля вследствие недоразвития структур мозолистого тела, дисфункции левого полушария или гиперфункции правого. Не получают объяснения факты относительно нормального развития речи при агенезии мозолистого тела.

      Ludlow (1980) была предложена еще одна модель механизма нарушения речевого развития, основанная на гипотезе о том, что правое и левое полушария созревают в онтогенезе с различной скоростью (Corballs, Morgan, 1978). Согласно этой гипотезе, левое полушарие созревает раньше и быстрее, чем правое. Ludlow считает, что при нарушении речевого развития имеется какая-то патология или дисфункция левого полушария. Однако вследствие генетической предрасположенности левого полушария к осуществлению речевых функций оно продолжает участвовать в процессе развития речи и тем самым препятствует его нормальному протеканию. Вследствие дисфункции левого полушария правое развивается быстрее и начинает опосредовать ряд речевых процессов. Нарушение речевого развития обусловлено тем, что правое полушарие в условиях аномально функционирующего левого может обеспечить развитие только отдельных языковых функций.

      В качестве доказательства справедливости этой гипотезы приводятся данные (Rosenblum, Dorman, 1978; Petitt, Helms, 1979) об отсутствии латеральных эффектов в дихотических тестах у детей с нарушениями речевого развития.

      Приведенная гипотеза построена на целом ряде допущений, проверка которых затруднена. Например, предположение о патологии и дисфункции левого полушария при нарушении речевого развития. Насколько нам известно, в литературе имеется описание только одного секционного случая с нарушением речевого развития (Landau, Goldstein, Kleffner, 1960). При этом обнаружилось, что поражение было двусторонним. Неясно, каков механизм патологического влияния левого полушария. Непонятно, почему предполагаемый патологический процесс в левом полушарии не равнозначен нарушениям, которые имеют место при травме или резекции левого полушария. Последовательное развитие этой гипотезы приводит к парадоксальному выводу, что наилучшим способом преодоления этого дефекта было бы удаление левого полушария.

      Таким образом, в настоящее время не существует единого мнения относительно природы аномалии доминантности при нарушении психического развития.

      Принципиально иной подход к проблеме функциональной асимметрии полушарий осуществляется в рамках развиваемого в отечественной нейропсихологии представления о системном строении психических функций.

      Системный подход к проблеме онтогенеза функциональной асимметрии полушарий

      В СКАЧАТЬ