Название: Продуктивные практики компетентностного подхода в образовании
Автор: О. Приходько
Издательство: СФУ
Жанр: Прочая образовательная литература
isbn: 978-5-7638-3636-3
isbn:
• Угрозы внешней среды:
o низкий уровень спроса на высококвалифицированные инженерные кадры, инновационные разработки и продукцию;
o непрестижность инженерного образования и, как следствие, низкий конкурс на инженерные направления подготовки, в том числе на направление «Металлургия»;
o разрозненность отдельных ступеней образования и, как следствие, несогласованность результатов обучения предыдущей ступени образования с требованиями к обучению на следующем этапе;
o удовлетворенность определенной части ППС традиционным уровнем подготовки кадров для металлургической отрасли и в связи с этим отсутствие потребности в инновационной деятельности;
o отсутствие образцов инновационной образовательной деятельности в подготовке инженеров по направлению «Металлургия».
• Слабые стороны:
o отсутствие опыта в реализации подготовки бакалавров – будущих металлургов по инновационной ООП, построенной на идеологии Международной инициативы CDIO;
o слабая мотивация ППС к инновационной деятельности, связанная с опасностью выйти из «зоны комфорта» в традиционной системе образования;
o отсутствие полного комплекта учебно-методического обеспечения образовательных программ;
o незначительные объемы научных исследований и полное отсутствие хозяйственных договоров с предприятиями;
o невысокая остепененность ППС, участвующих в реализации ООП;
o дефицит кадров для инновационной образовательной деятельности, особенно для преподавания специальных дисциплин.
• Конкурентные преимущества:
o возможность отбора высококвалифицированных кадров для образовательной деятельности на ООП с «чистого листа»;
o использование преимуществ молодого состава ООП в сочетании с опытом и знаниями преподавателей старшего поколения, в том числе и имеющего навыки практической работы на предприятиях металлургического сектора;
o партнерские деловые отношения с корпорациями региона.
• Ключевые факторы стратегического развития ООП ИБ CDIO:
o развитие личностных, педагогических и профессиональных компетенций ППС с использованием разных форм и уровней повышения квалификации и стажировок, в том числе и на предприятиях отрасли;
o развитие материально-технической базы для обеспечения инновационного уровня образовательного процесса;
o достижение полной кадровой обеспеченности по всем модулям и дисциплинам учебного плана подготовки;
o установление сетевого взаимодействия с ведущими вузами страны и мира, реализующими идеологию Всемирной инициативы CDIO.
Проведенный SWOT-анализ состояния и условий развития ООП позволил выявить группы стратегических задач ИБ CDIO:
• СКАЧАТЬ