Автор: Тамара Шулакова
Издательство: Издательские решения
Жанр: Прочая образовательная литература
isbn: 9785449307392
isbn:
Цель конкретизируется и развивается в конкретных задачах исследования.
Задачи исследования – это описание конкретных действий для достижения цели. Задачи исследования – это выбор путей и средств, для достижения цели в соответствии с выдвинутой гипотезой. Формулировать задачи необходимо очень тщательно, так как описание их решения в дальнейшем составит содержание глав. Часто именно из формулировок задач вытекают заголовки глав.
Не следует путать задачи с этапами исследования, а также с исследовательскими процедурами. Решение задачи подразумевает не технический, а научный результат. Этап исследования – это какой-либо отрезок времени, в течение которого выполняется определенная работа. Этапы жестко следуют друг за другом. Исследовательская операция – это любое действие, совершаемое для исследователя. Так, например, подготовка исследования – это этап, а разработка анкеты – это операция. Другими словами, в задачах выстраивается комплекс проблем, которые необходимо решать в ходе эксперимента.
Например:
• «Земляк – солдат победы»
Цель: Проследить, как ухтинцы приближали День победы в годы ВОВ.
Или выявить роль ухтинцев в Великой Отечественной войне.
Задачи:
1. Изучить и систематизировать литературу о ВОВ.
2. Исследовать историю военных лет города Ухты.
3. Проанализировать участие ухтинцев в главных битвах ВОВ и в тылу на основе судеб земляков.
4. Провести опрос об истории города.
5. Провести акцию «Согреем теплом и заботой».
• «Своя ноша не тянет»
Цель: Определить каким должен быть портфель учащихся начальной школы и соответствуют ли портфели одноклассников современным и гигиеническим требованиям.
Задачи:
1. Узнать об истории появления портфеля и как он изменялся до наших дней, предположить каким может быть «Портфель будущего»;
2. Познакомиться с требованиями ученых и медиков к современному портфелю;
3. Исследовать и проанализировать состояние школьных портфелей одноклассников;
4. Разработать памятки для учащихся и рекомендации для родителей по выбору портфеля.
• «Ухта – Жемчужина Севера»
Цель: Выявить общее у города и жемчужины. Заслуживает ли мой город такого названия?
Задачи:
1. Изучить литературу об истории города Ухта;
2. Выявить знания одноклассников о своем городе через анкетирование;
3. Сравнить город Ухту с жемчужиной и определить сходство между ними;
4. Доказать, что Ухта на самом СКАЧАТЬ