Мудрая школа. «Трилогия ума» как новый метод умственного развития детей. Юрий Ротенфельд

Чтение книги онлайн.

      Паралельно происходит обучение детей знаниям, а, значит, и наполнение каждого конкретно-всеобщего понятия конкретно-научным смыслом. Причем каждое менее сложное понятие натурального ряда представляет собой частный случай (вырожденное состояние) более сложного понятия. Например, «Соотнесенное» и «Противоположное» – это вырожденное состояние понятий «Ортогональное 1» Пифагора и «Ортогональное 2» Гераклита, а понятие «Тождественное» – это вырожденное состояние «Соотнесенного» и «Противоположного».

      Выходит, что «все познается в сравнении» и не иначе как относительно той или иной строго заданной, а, значит, одинаковой для всех наблюдателей объективной точки зрения. При этом точки на схемах обозначают множество не показанных сравнительных понятий (универсалий), партикулярии которых мы ранее находили в окружающей действительности.

      Если по математике в первом классе дети изучают числа от 1 до 10 и число 0 и должны усвоить, каким образом образуется каждое из этих чисел. Какое место оно занимает в ряду от 1 до 10, после какого и перед каким числом его называют при счете, каков состав каждого числа. То в курсе школьной философии (аристологии) имеет место то же самое, поскольку ее основным разделом является натуральный ряд сравнительных понятий.

      Начиная, положим, с 1-го класса у детей постепенно формируется понимание того или иного сравнительного понятия, как того общего, универсального, что характеризует класс входящих в него конкретных отношений.

      Так, философское понятие «тождество» выражает одинаковое в вещах – это «ноль» различия. Тогда как понятие «различное», из которого шаг за шагом извлекаются все сравнительные понятия от самого простого до самого сложного, аналогично арифметическому понятию «много».

      Дети убеждаются, что все сравнительные понятия строго упорядочены. После нулевой ступени, которая обусловлена двумя предельными отношениями – «Тождественное» и «Различное», обусловливающих рассудочное мышление, расположена первая ступень. На ней находится тоже два понятия «Соотнесенное» и «Противоположное». При дальнейшем ранжировании понятий, на второй ступени располагают «Ортогональное 1» Пифагора и «Ортогональное 2» Гераклита. На более высоких ступенях находятся СКАЧАТЬ