Лекции для психологов из супервизорской группы. Евгения Белова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ у других людей может быть их собственный выбор. И да, они могут испытывать удовольствие. И ребёнок не будет в это включён.

      Если мы перенесём на отношения с аналитиком, то получается, что у аналитика есть своя собственная жизнь. И пациентка или пациент никаким образом в эту жизнь не включены.

      – Пациент на психотическом уровне может фантазировать, что аналитик живёт только тогда, когда пациент с ним общается. А когда заканчивается сессия, то жизнь аналитика как будто замирает. Аналитик как будто засыпает. Это Эдипова ситуация.

      – В Эдиповом комплексе пациенты понимают, что у аналитика есть жизнь, из которой они исключены. И это понимание доставляет им сильную боль. Они могут пытаться контролировать жизнь аналитика, следя за его жизнью в соцсетях. Отсюда исходит рекомендация не показывать свою личность в соцсетях. Я считаю, что всё должно быть в рамках разумного. Можно не показывать. Можно говорить о себе. И если пациент говорит об этом на сессии, то стоит давать интерпретацию: «Может быть, понимание того, что у меня есть своя жизнь, за рамками наших сессий, вызывает у вас смешанные чувства. Например, тревогу или даже гнев».

      Далее Р. Бриттон: «Если психика ребёнка способна перенести и выдержать существование связи родителей, воспринятой через любовь и ненависть, это даёт ему прообраз объектных отношений третьего типа. Где он выступает в качестве свидетеля, а не участника. Тогда возникает 3-я позиция, из которой возможно наблюдать объектные отношения. … Тем самым мы обретаем способность видеть себя во взаимодействии с другими и учитывать другую точку зрения, не отказываясь от своей, размышлять над собой, оставаясь собою. Эту способность мы и надеемся открыть у себя и у наших пациентов в процессе психоанализа». Мы много с вами говорили о 3-ей позиции.

      Можно сравнить, как будто Эдипова ситуация – это 2-х мерное пространство. Вы можете видеть только плоскость с осью x/y.

      Эдипов комплекс —это 3-х мерное пространство, где появляется вертикальная ось z. И всё становится не таким однозначным. Когда мы наблюдаем отношения, мы можем анализировать. Можем понять – что нам нравится в отношениях, и мы бы хотели взять себе. А что не нравится – и мы бы хотели оставить это родителям. Когда человек застревает на образе мышления из Эдиповой ситуации – он чувствует, как будто объекты влияют на него. А он при этом остаётся бессильным. Он как будто ничего не может поменять. Отсюда установки: «Это мама/папа был (а) такой, поэтому со мной сейчас так».

      Когда мы начинаем воспринимать фигуры, о которых говорит пациентка или пациент как фантазии—мы таким образом обучаем символическому мышлению. Мы выходим из плоского мышления Эдиповой ситуации, переходим в объёмное мышление Эдипова комплекса.

      Важное, что подчёркивает Р. Бриттон – мы овладеваем позицией Наблюдателя. Здесь мне вспоминаются фильмы про квантовую механику. О том, что реальность СКАЧАТЬ