Практикум по педагогической психологии. Наталья Геннадьевна Молодцова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Практикум по педагогической психологии - Наталья Геннадьевна Молодцова страница 17

Название: Практикум по педагогической психологии

Автор: Наталья Геннадьевна Молодцова

Издательство:

Жанр: Общая психология

Серия:

isbn: 978-5-388-00393-5

isbn:

СКАЧАТЬ сапога всегда есть…

      шнурок, пряжка, подошва, ремешки, пуговицы.

      2. В теплых краях живет.

      медведь, олень, волк, верблюд, пингвин.

      3. В году.

      24 месяца, 3 месяца, 12 месяцев, 4 месяца.

      4. Месяц зимы.

      сентябрь, октябрь, февраль, ноябрь, март.

      5. В нашей стране не живет.

      соловей, страус, аист, синица, скворец.

      6. Отец старше своего сына.

      часто, всегда, никогда, редко, иногда.

      7. Время суток.

      год, месяц, неделя, день, понедельник.

      8. У деревьев всегда есть.

      листья, цветы, плоды, корень, тень.

      9. Время года.

      август, осень, суббота, утро, каникулы. 10. Пассажирский транспорт.

      комбайн, самосвал, автобус, экскаватор, тепловоз.

      Б. Исключение понятий

      1. Тюльпан, лилия, фасоль, ромашка, фиалка.

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      Данная схема составлена автором пособия на основе классификации методов исследования по Б. Г. Ананьеву.

      2

      Приводится по: Ануфриев А. Ф, Костромина С. Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. – М., 2000. – С. 112–115.

      3

      Приводится по: Ануфриев А. Ф., Костромина С. Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. – М., 2000. – С. 44–56.

      4

      Приводится по: Ануфриев А. Ф., Костромина С. Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. – М., 2000. – С. 94–110.

      5

      Источник: Овчарова Р. В. Справочная книга школьного психолога. – М., 1993. – С. 136–139.

      6

      Приводится по: Кларин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – М., 1994.

      7

      Приводится по: Ануфриев А. Ф, Костромина С. Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. – М., 2000. – С. 90–93.

      8

      Приводится по: Маркова А. К., Матис Т. А., Орлов А. Б. Формирование мотивации учения. Книга для учителя. – М., 1990.

      9

      Приводится по: Ануфриев А. Ф., Костромина С. Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. – М., 2000. – С. 116.

      10

      Приводится по: Ануфриев А. Ф., Костромина С. Н. Как преодолеть трудности в обучении детей. – М., 1989. – С. 33–34.

      11

      Приводится по: Ануф� СКАЧАТЬ