Обучение изобразительному искусству дошкольников с недостатками развития слуха и ЗПР. М. Ю. Рау

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ свойства художественных материалов для лепки: глины, пластилина, соленого теста. Глина, соленое тесто, пластилин мягкие, их можно мять, разминать; от большого куска глины (соленого теста) отрывать кусочки большие и маленькие; соединять кусочки; лепить из них что-то, раскатывая, скатывая кусочек материала, примазывая детали для получения целого изображения. Показать поделки из глины, соленого теста, пластилина.

      Знакомить детей с правилами пользования глиной (соленым тестом): лепить на дощечке, не разбрасывать кусочки глины; пользоваться лоскутком (вытирать испачканные глиной руки).

      С помощью совместных действий с детьми или по подражанию лепить несложные предметные изображения, обозначать их словом.

      Показывать детям разные варианты лепки народного творчества (дымковская игрушка, филимоновские свистульки и др.).

      Речевой материал (для глобального чтения): лепить, лепка, глина, тесто, пластилин, дощечка, лоскуток материи. Название изображаемых объектов.

Аппликация

      Знакомить детей с набором художественных материалов и принадлежностями для работы над аппликацией: цветной бумагой, клеем, кисточкой, ножницами, клеенкой, лоскутом материи, тарелочкой для раздаточного материала.

      Обращать внимание детей на то, как организуется рабочее место во время занятия аппликацией (где располагаются на столе все эти материалы и принадлежности).

      Знакомить детей со свойствами художественных материалов и способами работы с ними, а также с принадлежностями для аппликации. Показать детям, что бумагу можно резать ножницами, отрывать кусочки; приклеивать вырезанные или оторванные кусочки с помощью клея и кисточки на белую, тонированную или цветную бумагу; составлять из вырезанных или оторванных кусков бумаги предметное изображение и наклеивать их на цветную бумагу. Показать разные виды аппликаций (декоративное изображение, например, узор из кругов или треугольников в полосе; изображение с натуры игрушки, цветка, шарика и др., выполненное в форме аппликации; сюжетное изображение в форме аппликации).

      Знакомить с приемами наклеивания готового изображения или элементов (не более двух), из которых составляется изображение.

      Учить:

      – выкладывать изображение или его элементы на клеенку тыльной стороной вверх;

      – промазывать тыльную сторону изображения клеевым карандашом;

      – намазывать клеем тыльную сторону изображения, аккуратно набирая клей на кисть;

      – наклеивать изображение или его элементы цветной стороной вверх;

      – накладывать лоскуток на наклеенное изображение и, осторожно прижимая, проводить по лоскутку рукой.

      Показывать детям готовые варианты образцов и детских изображений, выполненных в форме аппликации.

      Предлагать детям находить свою аппликацию на выставке среди других работ в конце каждого занятия.

      Развивать умение работать коллективно СКАЧАТЬ