Обучение изобразительному искусству дошкольников с недостатками развития слуха и ЗПР. М. Ю. Рау

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ на небе». «Деревья летом (летний пейзаж – береза, осина, дуб, сосна, ель)».

      «Дети купаются в реке». «Люди загорают на пляже». «Гроза». «Радуга на небе».

      Животные: птицы (курица, петух; ласточка, стриж); звери (заяц серый; корова, коза, лошадь).

      Народное творчество: Каргопольская игрушка (лошадка черная и красная с яблоками).

      Декоративные работы: элементы узора (геометрические и растительные формы) и узоры из геометрических и растительных форм. Элементы узоров по мотивам декоративно-прикладного народного творчества.

      Темы осени. Работы с натуры, по образцу, памяти после наблюдения.

      Объекты (работа над формой, строением, пропорциями предметов и передачей их окраски). Сюжетные и сказочные изображения.

      Растения: деревья осенью (береза, осина, клен, ель, сосна, рябина, калина); листья в осенней окраске (желтой, красной, оранжевой, бордовой, коричневой).

      Фрукты (яблоки и груши разной формы и окраски, вишни, виноград зеленый, синий, желтый, сливы синие и желтые, апельсины, лимоны). Фрукты можно объединить в натюрморт «Фрукты на тарелке».

      Овощи (морковь, свекла, картофель, капуста и др.). Овощи можно объединить в натюрморте.

      Грибы. Разные съедобные грибы (белый, подосиновик, подберезовик, сыроежка, лисичка). Несъедобные грибы (мухомор, белая поганка). Грибы можно объединить в натюрморт: «Разные грибы в корзинке»; «Разные съедобные грибы».

      Явления (работа над композицией, живопись).«Тучки на сером небе»; «Дождик капает из тучки»; «Дует ветер, деревья согнулись под ветром»; «Сбор урожая (яблок, вишен, груш) в саду».

      Игрушки: «Неваляшка», «Матрешка», «Кукла в нарядном платье». «Зайка серый» или др. (лепка, аппликация, рисунок – с натуры).

      Народное творчество: Семеновская матрешка, из Полхов-Майдана.

      Предметы обихода из ближайшего окружения: чашка(и) и чайник(и) разной формы, с декором. Садовый инвентарь (лопата, грабли, совок, веник или др.).

      Речевой материал (слова-названия предметов и их признаков; слова, обозначающие явления, действия).

      Октябрь. ноябрь

      Задачи:

      1) Организация рабочего места. Правила работы на занятиях изобразительного искусства (формирование, закрепление).

      2) Свойства используемых художественных материалов в лепке, аппликации, рисунке и живописи. Приемы работы с ними (формирование, закрепление).

      3) Приемы изображения отдельных предметов и сюжетных (бытовых и сказочных) изображений.

      4) Речевой материал.

      Темы осени. Работы с натуры, по памяти, по представлению, по образцу.

      Объекты (работа над формой, строением, пропорциями предметов и передачей окраски предметов). Сюжетные и сказочные изображения.

      В лепке – изображение в объеме, низкий рельеф, барельеф. В аппликации – составление изображения по частям; натюрморт, сюжетное изображение, декоративное изображение.

      В СКАЧАТЬ