Толковая околесица. Современные методики обучения лучших университетов мира. Анна Викторовна Столь

Чтение книги онлайн.

      Методы «Вхождения»

      До начала работы над учебным материалом, которая и является целью организации группы, полезно применить некоторые методы «вхождения». Они помогают установлению взаимных контактов, тех первых точек соприкосновения, которые затем на занятиях и во время перерывов позволят восстановить и продолжить знакомства. В момент «вхождения» вся группа впервые собирается в полном составе, учащиеся впервые видят друг друга.

      Если каждый учащийся в фазе «вхождения» хотя бы один раз выступает перед всей группой, обеспечивается дальнейшее активное участие всех членов группы в учебном процессе. Чтобы семинар, занятия формировались в соответствии с представлениями и целями учащихся, нам требуется знать их интересы. Задав учащимся вопрос об их ожиданиях, вы не только получите необходимую информацию, но и дадите стимул к активному участию в формировании семинара, поможете осознать собственную ответственность за успешность обучения. Обсуждение программ, если учащиеся в нем заинтересованы, позволяет договориться и выработать общий подход к дальнейшей работе.

      В фазе «вхождения» следует также поставить ряд вопросов относительно содержания дальнейших занятий: О чем пойдет речь? Чего ждут от учащегося преподаватели? Смогу ли я идти вровень с остальными? Кто эти остальные, буду ли я ими принят?27

      Остановимся на методиках проведения Знакомства.

      Очень много техник описано в названной книге Сюзанны Вигман и Вернера Мюллера «Нетрадиционные методики для образования взрослых», а также в сборнике Н. Еремеевой «100 игр и упражнений для бизнес-тренингов»28.

      Ниже кратко приведены методы, наиболее подходящие для вузов, колледжей.