Негосударственный строй. Александр Степаненко

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ прекращение финансирования коснулось не только вопроса зарплат. Финансирование науки, культуры и образования было прекращено в принципе: не обновлялись основные фонды, ветшали здания, не снималось кино, не издавались книги, не ставились спектакли, влачили жалкое существование музеи, не проводились научные исследования и испытания и т. д.

      Глубину провала в рассматриваемой области по-настоящему даже сложно оценить. Мне кажется, нет даже необходимости перечислять все аспекты ухудшения качества образования, снижения эффективности российской науки, настоящего запустения в культурной области.23

      Все это очень важно24, но гораздо важнее, на мой взгляд, то, что такое отношение к образованию, науке и культуре критически снизило их ценность в глазах населения страны, в особенности, конечно, среди молодежи. Преданные своему делу учителя, преподаватели, культурные и научные работники в глазах всех окружающих, в глазах целого поколения превратились в маргиналов и изгоев. Массированная либеральная пропаганда, оправдывая преступную безответственность государства и общества, его примитивно-инфантильное нежелание задумываться о своем будущем, старательно вырисовывала неудачниками и «лохами» всех, кто, не позарившись на материальные блага, честно старался делать то, что считал для себя по-настоящему важным. Действительно, кто, как не те, кто, вопреки всему, остался верен своему призванию и при этом не имел возможности публично отстаивать свою позицию, лучше всего подходил на роль пугала для не умеющих или не желающих мыслить самостоятельно? Кого же еще, как не их, осмеивать и поливать грязью, ведь кого-то же, для должной контрастности, просто необходимо было противопоставить тем, кто в условиях варварского первичного накопления был, в свою очередь, объявлен достойным подражания: купающиеся во власти, в деньгах, в роскоши символы новой страны, нового мира; люди, которые, по большей части, не создали ничего сами, а лишь оказались волею обстоятельств25 у прилавка бесплатной раздачи созданных героическим трудом миллионов людей промышленных богатств страны. Да и могли ли объявляющие не объявить их достойными, ведь все самые убедительные аргументы враз оказались тоже в нужных руках?

      В итоге именно те, на кого в любом ориентированном на развитие и на собственное достойное будущее обществе принято равняться26: ученые, учителя, преподаватели, творцы и интеллектуалы – стали предметом насмешек и антиобразцом для подражания. Стоит ли удивляться, что презрение к любому интеллектуальному занятию (включая даже обычное чтение), к элементарным нормам культурного поведения, к воспитанию человеческого облика в будущем поколении, да и вообще ко всему, что так или иначе ассоциируется с образом человека культуры и интеллекта, вновь, как в страшные времена революции и гражданской войны начала 20-го века, стало массовым явлением? Стоит ли удивляться, СКАЧАТЬ