Умное образование. Анатолий Витальевич Баранников
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Умное образование - Анатолий Витальевич Баранников страница 33

Название: Умное образование

Автор: Анатолий Витальевич Баранников

Издательство: Автор

Жанр:

Серия:

isbn:

isbn:

СКАЧАТЬ деятельность учащегося по запросу;

      – обогащенную цифровыми ресурсами и технологиями, гибкими и мобильными атрибутами научения;

      – обеспечивающую многоконтекстное и разноспособное безбарьерное взаимодействие и адаптивную структуру познания;

      – способствующую быстрому и персонально ориентированному (личностно-обусловленному) нахождению необходимого материала.

      • интеллектуально-учебное сопровождение, которое:

      – обеспечивает подвижное индивидуально-групповое освоение с разных позиций;

      – содержит в себе способность предлагать учащимся мгновенную и адаптивную поддержку;

      – имеет технологическую готовность адаптировать интерфейс к нуждам учащегося и обучающего контента.

      Сегодня, интеллектуально-активное и технологически насыщенное обучающее окружение не только позволяет учащимся получать доступ к многочисленным ресурсам и взаимодействовать в любое время и в любом месте с самыми разными системами обучения. Оно также предоставляет им необходимые образцы действия (учебные руководства, предложения или вспомогательные инструменты и др.) в нужной форме, в нужное время и в нужном месте.

      Соответственно обучение в любое время и в любом месте проходит с использованием всего богатства интернет-ресурсов. Множественность познавательных контекстов играет важную роль в интеллектуально-активном обучающем окружении, которое может помочь в оснащении учащихся надлежащими (требуемыми) инструментами обучения.

      Организация умного образования в таком окружении обеспечивает методическую и контекстную поддержку, предоставляя учащимся контроль и сопровождение обучения путем сбора и анализа их учебного поведения и образовательного продвижения. Такая поддержка направлена на предоставление обучающимся персонализированных (адресных) учебных комментариев и рекомендаций.

      Интеллектуально-активное обучающее окружение становится ориентированным на учащихся, поскольку оно создает пространство для индивидуального и совместного обучения (группового и командного), которое формирует интерактивное взаимообучающее взаимодействие за счет взаимной контекстной осведомленности и обучения как в режиме реального времени, так и асинхронных связей (обращений).

      Интеллектуально-активное (технологически насыщенное) обучающее окружение представляет собой активную информационную среду высокого уровня, которая:

      • ведет к пониманию контекста обучения через познавательные ориентиры;

      • распознает характеристики учащегося и помогает ему осмыслить свои действия;

      • предлагает адаптивные учебные ресурсы и удобные инструменты освоения образовательной действительности;

      • автоматически записывает процесс обучения и оценивает его результаты;

      • в результате помогает учащимся увлекательно и эффективно осваивать образовательную действительность СКАЧАТЬ