Современное образовательное пространство России: состояние, проблемы, перспективы. Сборник научных трудов. В. С. Плетников

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ каждый раз являя себя в новых формах.

      Поэтому педагоги сейчас являются общественными деятелями, скрепляющими общественное единство. Педагогу, в сущности, неважно, из каких социальных групп исходят присутствующие в его аудитории ученики, какой у них материальный достаток. Педагогу важно научить их универсальным методикам пребывания в столь неоднозначном мире, наиболее продуктивным способам обращения с мировым культурным наследием, сделать из них самостоятельно действующих субъектов социального движения.

      Педагог должен уметь правильно разъяснить своему ученику возможные пути и способы его личностного развития, и стать стимулятором к выбору своей жизненной программы для ученика, а также правильно объяснить ему все трудности, которые ожидают его в жизни. Для этого учитель, независимо от того, какой предмет он ведет, должен объяснить ученику систему общественных ожиданий и перспективных путей развития, воплощение этих ожиданий через активную деятельную судьбу индивида, и воспитать необходимые черты характера ученика, которые позволят ему правильно определить личную стратегию своей самореализации в реальных общественных условиях.

      Еще одна функция педагога в современном обществе – сохранение патриотического национального самосознания. Бережное отношение к родной истории, к родному, русскому, языку – отличительные черты не только представителей педагогической профессии, но и те главные приоритеты, которые они должны передать своим ученикам. Только лишь учитель, который правдив и верен отечественным традициям, сможет достоверно и без лжи объяснить своим ученикам подлинный, прогрессивный смысл социальных явлений и событий как прошлого, так и настоящего, что очень важно в нашу эпоху, когда усиленно девальвируется и искажается, и подвергается элементарному изолганию память о главном содержании истории отечества. Педагог должен сохранить те духовные основы, которые скрепляют связь поколений, делают устойчивым духовное воспроизведение общества. В этом плане педагогика – один из действенных механизмов социального и культурного наследования, социально-культурной преемственности. Несмотря на свою всечеловеческую природу, в социально-идентификационном плане педагогика всегда была и остается национально ориентированной. Ведь образование, по сути, всегда, так или иначе отвечает социальным ожиданиям именно данного, конкретного общества, национального цивилизационного типа. Поэтому педагог должен быть объективен и честен в оценке событий прошлого.

      Тем более педагогу в наше время стоит весьма настороженно и объективно относиться ко всем новациям, которые внедряются в образовательную систему, и в условиях ЕГЭ, контрольных тестирований и иных модуляций стараться не благоговеть слепо перед ними, а помнить о том главном, что является сверхзадачей образования – формировании духовного, СКАЧАТЬ