Трансформирующая терапия: новый подход к гипнотерапии. Гил Бойн
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Трансформирующая терапия: новый подход к гипнотерапии - Гил Бойн страница 12

СКАЧАТЬ на мгновение. (Пока Бойн это говорит, он помещает свою руку на лоб Скотти)

      БОЙН ОБРАЩАЕТСЯ К АУДИТОРИИ.

      БОЙН: Здесь мы видим вторичное усиливающее событие. Мать – хороший чтец и она – авторитетная фигура в сфере произношения. Авторитет в произношении заявляет: «ты плохой чтец». Это называется атрибуция. Мать приписывает этому ребенку функциональную способность непроизнесения слов. Вопрос в том, как это связано? Как это усваивается? Как это стало интроекцией? Давайте выясним.

      КОСВЕННОЕ ПЕРЕОБУЧЕНИЕ

      БОЙН ОБРАЩАЕТСЯ К СКОТТИ.

      БОЙН: Хорошо. Мать говорит, что вы плохой чтец. Когда я досчитаю до трех, вы направитесь в другое время, когда у вас были трудности с произношением слов. Один, два, три. (Бойн стучит по лбу Скотти, пока считает) У вас сейчас снова проблемы, те же чувства по поводу произношения. Вы внутри или снаружи?

      СКОТТИ: Внутри.

      БОЙН: День или ночь?

      СКОТТИ: День.

      БОЙН: Вы один или кто-то есть с вами?

      СКОТТИ: Кто-то есть.

      БОЙН: Кто там с вами?

      СКОТТИ: Я в школе с моими одноклассниками.

      БОЙН: Вы в школе. Сколько вам лет?

      СКОТТИ: Десять.

      БОЙН: Десять лет. Что происходит?

      СКОТТИ: Мы занимаемся произношением слов.

      БОЙН: Вы хорошо проговариваете?

      СКОТТИ: Нет.

      АТРИБУЦИЯ СТАЛА ЗАКРЕПЛЕННОЙ ИДЕЕЙ

      БОЙН: Вы не хороший чтец?

      СКОТТИ: Нет.

      БОЙН: Как долго у вас проблемы с произношением слов?

      СКОТТИ: Со школы.

      САМОУСИЛЕНИЕ

      БОЙН: Теперь вы упражняетесь в произношении. Что вы чувствуете?

      СКОТТИ: Я просто запоминаю. Я не помню, когда я так делал.

      БОЙН: Что это означает?

      СКОТТИ: Ну, если я напишу слово пять раз, я могу запомнить ненадолго, но затем снова забываю.

      БЕССОЗНАТЕЛЬНОЕ ОТНОШЕНИЕ ПРЕВОСХОДИТ ЗУБРЕЖКУ

      БОЙН: Что говорит учитель о вашем произношении?

      СКОТТИ: Она ставит оценки в моих бумагах.

      БОЙН: Какую оценку она ставит?

      СКОТТИ: «С».

      БОЙН: Когда я прикоснусь к вашему лбу, мы вернемся назад домой к вашей матери. Вам десять лет. Один, два, три. (Бойн стучит по лбу Скотти, пока считает). Теперь вы с вашей мамой. Что она чувствует в связи с вашими отметками в тетрадях и в отчетной карточке?

      СКОТТИ: Она смеется надо мной.

      УСИЛЕНИЕ ЧУВСТВ НАСМЕШКИ И СМУЩЕНИЯ

      БОЙН: Она смеется над вами. Послушайте снова. Послушайте ее смех и что она говорит.

      СКОТТИ: Она говорит, что я плохо говорю и смеется.

      БОЙН: Что вы думаете, когда она смеется над вами?

      СКОТТИ: Мне это не нравится.

      БОЙН: Какое чувство вы испытываете?

      СКОТТИ: Я злюсь.

      РАЗВИТЫЙ ПАТТЕРН РЕАКЦИИ – ЗЛОСТЬ СКРЫВАЕТ БОЛЬ

СКАЧАТЬ