Помощь детям с церебральным параличом. Ренате Хольц

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ в специальном автомобиле, он может дольше просидеть в правильной позе, и это очевидно родителям. Поэтому мать может дольше гулять с ребенком, который может лучше сидеть во время прогулки и получать от прогулки большее удовольствие. Так семейные будни станут проходить более упорядоченно.

На что следует обратить внимание физическим терапевтам

      1) Необходимо взвесить преимущества и недостатки конкретного приспособления или вида оборудования:

      – Хочет ли этого ребенок (вопрос, который должен стоять на первом плане)?

      – Когда оно помогает?

      – На какие компромиссы мне придется (или я смогу) пойти?

      – Какие опасности таит в себе использование данного оборудования или приспособления?

      2) Нужно иметь точное представление:

      – о разнообразии выбора вспомогательных приспособлений и видов оборудования;

      – об их функциях;

      – об устройстве;

      – о длительности срока их поставки.

      3) Необходимо интенсивное взаимодействие с родителями и самим ребенком, так как:

      – предстоит обсудить области применения данного приспособления или оборудования и «практические» идеи, исходящие от самих родителей;

      – ребенок должен «подружиться» с приспособлением, привыкнуть к нему;

      – нужно дать родителям понятные разъяснения по поводу того, что они наблюдают, обсудить с ними длительность использования оборудования, подробно описать функции, назначение и действие всех приспособлений;

      – родители должны знать, что существуют специальное оборудование и вспомогательные приспособления, которые могут облегчить им уход за ребенком;

      – если это возможно, специалисты должны продемонстрировать родителям различия между исходной ситуацией и тем, что получается при использовании приспособления, на примере их собственного ребенка (например, купание без специального приспособления и с ним, возможности игры с ними и без них).

      4) Любое оборудование или приспособление должно быть сначала опробовано на самом ребенке.

      Неправильно ограничивать подбор только каталогом. В детских неврологических центрах часто возникает небольшой фонд из «старых», оставленных родителями вспомогательных средств и приспособлений. Такие «пробники» часто помогают решить вопрос о приобретении. С их помощью мы можем продемонстрировать родителям недостатки и преимущества того или иного оборудования или приспособления. Если же требуется что-либо специальное, то распространители таких приспособлений обычно готовы одолжить свой «товар» на некоторое время.

      5) Необходима консультация со специалистами-техниками. С их помощью мы можем, во-первых, ознакомиться с техническими возможностями оборудования или приспособления, а во-вторых, мы должны предвидеть возможные угрозы ребенку, связанные с использованием приспособления, и помочь технику внести необходимые дополнения и изменения.

      6) СКАЧАТЬ