GPT экономистам. 550 промптов повышающих производительность в 1000 раз. Промпт-инжиниринг для написания исследований, от плана до антиплагиата, решения задач, генерации творческих идей, ускорения рутинных процессов. Вячеслав Алексеевич Мустакимов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу GPT экономистам. 550 промптов повышающих производительность в 1000 раз. Промпт-инжиниринг для написания исследований, от плана до антиплагиата, решения задач, генерации творческих идей, ускорения рутинных процессов - Вячеслав Алексеевич Мустакимов страница 13

СКАЧАТЬ были выполнены с использованием CATIA (Computer Aided Three-Dimensional Interactive Application), одной из самых распространенных современных систем автоматизированного проектирования для создания трехмерных моделей самолетов, что также облегчает техническую подготовку производственных заданий.

      Для решения этой проблемы руководство «Гражданских самолетов Сухого» наняло иностранного специалиста (Dassault Systèmes) для установки системы автоматизированного проектирования (САПР) и обучения опытных инженеров-конструкторов, не имеющих навыков работы с компьютером, работе с этой специализированной системой в соответствии с последними техническими стандартами [30].

      Сотрудники, работающие в системе поддержки ISC, должны обладать высоким уровнем технических знаний и уметь понимать и решать технические проблемы пользователей (например, проблемы, связанные с материализацией производственных процессов). Кроме того, отдел кадров поощряет всех сотрудников совершенствовать навыки публичных выступлений (сообщать коллегам о наиболее распространенных ошибках пользователей) и отправляет всех сотрудников в специально приглашенную компанию для совместного группового обучения. В конце обучения все сотрудники были готовы выступать перед своими коллегами, хотя не все осознали важность полученных навыков для своей карьеры.

      Однако внешнее обучение, каким бы профессиональным и гибким оно ни было, не может адаптировать сотрудников к конкретной отрасли, передать ценности компании, научить их правилам приемлемого поведения или донести до них стратегии и руководящие принципы компании, поскольку оно оторвано от внутренней среды компании.

      По мнению А. А. Шпаченко, из-за нехватки ресурсов малые и средние предприятия (МСП) передают обучение только на аутсорсинг. Крупные компании, как правило, разрабатывают собственные программы обучения и организуют тренинги и семинары для своих сотрудников (носителей технологической культуры) [37].

      Основной задачей Корпоративного учебного центра (КУЦ) является адаптация новых сотрудников к культуре компании, разработка специфических и уникальных технических процессов на конкретных производственных площадках и развитие системного подхода к производству в процессе обучения.

      В большинстве компаний обучение является неотъемлемой частью вводной и ознакомительной программы для сотрудников организации. Целью обучения является развитие определенного уровня профессиональных навыков. Программы индукции и введения в должность включают в себя адаптацию к культуре компании. Краткосрочные курсы, предлагаемые ОУЦ, помогают развить индивидуальные навыки и компетенции, недоступные на рынке.

      Таким образом, формируя запросы, в которых указаны требования к ответам и представлен текст, содержащий фактическую информацию, собираем объем текста второго параграфа.

      В заключении параграфа необходимо написать вывод, в качестве текста используйте весь материал СКАЧАТЬ