GPT экономистам. 550 промптов повышающих производительность в 1000 раз. Промпт-инжиниринг для написания исследований, от плана до антиплагиата, решения задач, генерации творческих идей, ускорения рутинных процессов. Вячеслав Алексеевич Мустакимов

Чтение книги онлайн.

      В системах бизнес-обучения и повышения квалификации важно использовать средства и методы визуализации реальных технических объектов. Одним из таких методов является моделирование реальных объектов.

      Дидактические методы обучения водителей и операторов электромоторов имеют схожие принципы: обучаемых учат процессу управления, для достижения нужного эффекта. При обучении работе с техническими объектами могут использоваться различные типы изображений, такие как реальный объект, физическая модель, описание объекта, описание устройства и принципа его работы, интерактивные мультимедийные изображения, имитационные модели и виртуальные 3D-модели. Наиболее эффективны комбинации этих представлений.

      4.2. Третий параграф теоретической главы

      Третий параграф содержит исследование особенностей управления рассматриваемым явлением в мировой, российской теории и практике менеджмента. Здесь могут быть описаны модели управления, стратегии их реализации, а также механизмы и методы. В конце этого параграфа рекомендуется провести их сравнение с целью дальнейшей систематизации и оценки эффективности.

      В первую главу также может быть включен четвертый параграф, посвященный выявлению специфики исследования и объяснению методов анализа и подходов к управлению выбранным предметом и объектом исследования.

      Третий параграф первой главы – «Тенденции корпоративного образования в сфере подготовки и переподготовки персонала».

      Логика исследования: зарубежные тенденции → российские тенденции, проблемы реализации → предложения по совершенствованию.

      Обобщим зарубежные тенденции, промпт 21.

      Пример запроса-инструкции 21