Технология: методика обучения и воспитания. Часть II. Наталия Бабина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ технологий, применяемых в системе образования, можно разделить на два типа: аппаратные и программные.

      Аппаратные средства:

      1. Компьютер – универсальное устройство обработки информации; основной инструмент учителя или учащегося, средство демонстрации образовательных объектов и интерактивной работы с ними.

      2. Принтер – позволяет фиксировать на бумаге информацию, найденную и созданную самими учащимися или учителем для них.

      3. Проектор и экран – средство демонстрации образовательных объектов различной природы в аудитории; повышает уровень наглядности в работе учителя, а также дает возможность представлять учащимся результаты своей работы всему классу.

      4. Телекоммуникационный блок – дает доступ к российским и мировым информационным ресурсам, позволяет вести дистанционное обучение и переписку с другими учебными заведениями.

      5. Устройства для ввода текстовой информации и манипулирования экранными объектами – клавиатура и мышь.

      6. Электронные доски – это средство обучения, которое по своим возможностям превосходит традиционные средства реализации учебного процесса. За счет большой наглядности, использование интерактивной доски позволяет привлечь внимание детей к процессу обучения, повышает мотивацию. Наглядное управление программами, быстрые заметки, корректировка рукой на доске, запись в видеофайл, который можно использовать и как раздаточный материал, и для самостоятельной работы дома. Таким образом, объяснение материала позволяет сделать выступление учителя ярче, информативнее и увлекательнее.

      7. Устройства для записи (ввода) визуальной и звуковой информации (сканер, фотоаппарат, видеокамера, аудио – и видеомагнитофон) – средства ввода бумажных документов, отсутствующих в базе данных; дают возможность непосредственно включать в учебный процесс информационные образы окружающего мира.

      8. Устройства регистрации данных (датчики с интерфейсами) существенно расширяют класс физических, химических, биологических, экологических процессов, включаемых в образование при сокращении учебного времени, затрачиваемого на рутинную обработку данных.

      9. Управляемые компьютером устройства дают возможность учащимся различных уровней способностей освоить принципы и технологии автоматического управления.

      10. Внутриклассная и в ну тр и ш к ольн ая сети позволяют более эффективно использовать имеющиеся информационные, технические и временные (человеческие) ресурсы, обеспечивают общий доступ к глобальной информационной сети.

      Программные средства:

      1. Общего назначения и связанные с аппаратными (драйверы и т.п.) дают возможность работы со всеми видами информации.

      2. Источники информации – организованные информационные массивы: энциклопедии на компакт-дисках, информационные СКАЧАТЬ