Проблемы изучения истории советской психологии. Сергей Богданчиков

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ style="font-size:15px;">      Следовательно, если у А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского советская психология выступает как чужеродная, идеологическая «вставка» в тело психологии («особый путь» и связанные с ним представления о том, какой должна быть советская психология), то у А.Н. Ждан (а также, как мы убедимся далее, и у Т.Д. Марцинковской) советская психология оценивается как особое, собственно психологическое образование под названием «советская психология».

      Но было бы большой ошибкой считать позицию А.Н. Ждан лишь простым повторением и воспроизведением традиционной советской точки зрения на советскую психологию. Дело в том, что А.Н. Ждан отбросила все идеологические, компрометирующие, наиболее одиозные качества, которые раньше приписывались советской психологии. Прежде всего это проявляется в утверждении не противопоставления, а сходства, единства, взаимодействия и преемственности советской психологии как с предшествующей русской дореволюционной психологией, так и с психологией зарубежной. Советская психология уже не интерпретируется как единственно верное учение и не противопоставляется всей остальной («буржуазной») психологии.

      Но как квалифицировать то, что осталось от советской психологии после такой очищающей операции? И если советская психология – это не «новая, марксистская психология», не одно из направлений в мировой психологии XX столетия, а вся психология советского периода, то тогда какие имеются основания уделять ей особое внимание, рассматривая обособленно от истории всей мировой психологии – вырывая, таким образом, из исторического контекста?

      Этот же самый вопрос, только относительно всей отечественной психологии, мы могли бы задать и раньше, при анализе работ А.В. Петровского и М.Г. Ярошевского. Не в меньшей степени он относится и к учебнику Т.Д. Марцинковской.

      § 4. Т. Д. Марцинковская о развитии отечественной психологии советского периода

      В учебнике Т.Д. Марцинковской [129] наряду с главами, посвященными основным направлениям в зарубежной психологии XX столетия, имеется отдельная (заключительная) глава «Развитие отечественной психологии» (хронологически – с середины XIX в. до наших дней), включающая в себя параграфы «Общий обзор развития психологии в России», «Зарождение российской психологии. Две тенденции в ее развитии», «Психология на рубеже XIX – XX веков», «Отечественная психология в 20-40-е годы XX века» и «Российская психология во второй половине XX века». По вопросу о позиционировании советской психологии в книге Т.Д. Марцинковской картина открывается противоположная по сравнению с учебником А.Н. Ждан: на уровне заголовков речь идет, как и М.Г. Ярошевского, о различных этапах развития отечественной психологии («в 20-40-е годы XX века», «во второй половине XX века»), но непосредственно в тексте речь идет о «становлении новой, советской психологии», о различных теориях, школах, подходах и направлениях всей психологической науки в СССР.

      Советский период рассматривается Т.Д. Марцинковской СКАЧАТЬ