Психодиагностика в сфере образования. Учебное пособие. Е. Г. Кузьмина

Чтение книги онлайн.

      Тесты интеллекта предназначены для изучения уровня интеллектуального, умственного развития человека. Тесты интеллекта являются исторически наиболее ранними методиками психодиагностики.

      Появившиеся в конце прошлого века отдельные психодиагностические пробы впервые были оформлены в виде некоторой системы исследования французским врачом и психологом А. Бине. Французским правительством перед А. Бине была поставлена задача разработать тесты, которые смогли бы выявить умственно отсталых детей, неспособных к обучению в массовых школах. В тестах А. Бине содержались задания, предназначенные для детей определенного возраста, диагностирующие умения понимать, рассуждать, строить умозаключения и т. д. Шкалы эти стали очень популярными, выдержали несколько редакций (обновлений) и используются до сих пор (последняя редакция относится к 1986 г.)

      После ряда нововведений в шкалы Бине, внесенных Л. Терменом (США) и его коллегами, они стали применяться для измерения индивидуально-психологических особенностей нормальных детей с целью ранжирования и классификации их по изучаемым признакам. Главной функцией этих тестов становится не отбор умственно отсталых, а сравнение испытуемых между собой и нахождение их места в изучаемой выборке по выраженности интеллектуального развития. В психодиагностику прочно вошло понятие «коэффициента интеллектуальности» (IQ) в качестве основного и достаточно стабильного показателя умственного развития. Этот коэффициент вычисляется на основе диагностического исследования путем деления так называемого «умственного возраста» (по числу выполненных заданий теста) на хронологический, или паспортный, возраст и умножения полученного частного на 100. Величина выше 100 говорила о том, что испытуемый решал задания, предназначенные для более старшего возраста, если IQ оказывался ниже, делался вывод о том, что испытуемый не справляется с соответствующими его возрасту заданиями. С помощью специального статистического аппарата вычислялись границы нормы, то есть те значения IQ, которые свидетельствовали о нормальном интеллектуальном развитии человека определенного возраста. Эти границы располагались от 84 до 116.

      Если IQ получался ниже 84, это рассматривалось как показатель низкого интеллекта, если выше 116 – как показатель высокого интеллектуального развития. За рубежом, особенно в США, тесты интеллекта получили очень широкое распространение в системе народного образования. При поступлении в учебные заведения разного типа и на работу тесты используются как обязательный инструмент в арсенале методик практического психолога.

      Среди наиболее известных тестов интеллекта, использующихся отечественными психологами, можно назвать детский вариант теста Д. Векслера, а также школьный тест умственного СКАЧАТЬ