Начало пути. Vladislav Fedin

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ подчиняться человеку, поставленному кем-то надо мной, выше меня? Как так случилось, что процесс образования кем-то утверждается и подгоняется под общий стандарт? Получается, что в школе я должен быть «как все», а оказавшись позднее на рынке труда, я же должен проявить свои индивидуальные особенности и способности.

      С другой стороны, он видел неограниченные возможности, которые открывала перед ним школа. С его стороны требовалась лишь самая малость: прилежно и старательно учиться, хотя бы для того, чтобы получить качественный максимум знаний, который предлагала и давала школа. Действительно ли у пятнадцатилетнего отрока был подобный выбор? Конечно же, да!

      Время интернета и гаджетов предлагало невиданные и неслыханные ранее соблазны, которые привели к тому, что на уроках школьники с увлечением, как на педали велосипедов, нажимали на кнопки сотовых телефонов, оправдывая своё поведение тем, что им, якобы, не интересны учителя, потому что всё, о чём они рассказывают, им не нужно сегодня и не пригодится завтра, и абсолютно не затрагивает и не развивает их индивидуальность. Увы, в итоге, как правило, получалось так, что и компьютерные игры в телефонах развивали эту самую личность так себе, и среднее образование оказывалось серединкой наполовинку.

      Наш герой выбрал другой путь. У отрока возникло ярко выраженное стремление к самовоспитанию, к сознательному и целеустремлённому развитию у себя положительных качеств и торможению отрицательных проявлений, преодолению отрицательных черт, устранению недостатков. Заметно развились волевые черты характера: настойчивость, упорство в достижении цели, умение преодолевать препятствия и трудности. Характер постепенно стабилизировался, стал устойчивым, выросла способность управлять своим поведением.

      Но поскольку он ещё не обладал достаточным умением правильно анализировать собственные личностные проявления, стал искать себе помощника.

      И нашёл! Человек полюбил книги, ибо понял, что именно в книгах можно найти ответ на вопрос о том, как изменить жизнь. В это время у него не было возможности покупать эти самые книги. Но он проторил к ним свою собственную дорожку, которая привела его сначала в школьную, а затем и в городскую библиотеку, постоянным посетителем которой он и стал.

      Тут подоспел и старший школьный возраст, или, как его называют, ранняя юность, охватывающий развитие детей от 15 до 17 лет. К концу этого возраста наш герой приобрёл ту степень идейной и психической зрелости, которая достаточна для начала самостоятельной жизни, дальнейшего учения в вузе или производственной работы после окончания школы.

      Много читал, но читал бессистемно. Одноклассники его уважали, часто называли в шутку «профессором» или «знайкой». Старший школьный возраст – это возраст жизненно-трудового самоопределения. Но он уже давно чётко наметил своё будущее.

      Сама жизнь продиктовала такой выбор: перспективное техническое учебное заведение после школы, СКАЧАТЬ