Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. О. А. Соломенникова

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ должен всячески поддерживать интерес детей к живым объектам, поощрять желание общаться с ними. Вместе со взрослым дети могут покормить птиц, посмотреть, как они клюют зернышки; на прогулке или из окна групповой комнаты понаблюдать за птицами, которые прилетают на участок (голуби, воробьи, вороны). Следует обратить внимание малышей на то, как птицы машут крыльями во время полета, как ходят по земле, как клюют корм.

      Познакомить детей с дикими животными (заяц, лиса, медведь) можно в процессе чтения и рассказывания сказок «Маша и медведь», «Теремок», «Колобок» и др. Рассказывая детям сказку «Колобок», покажите резиновые игрушки – колобка, зайца, волка, медведя и лису. Во время песенки колобка попросите детей подпевать ему. После рассказывания сказки можно провести игру-драматизацию. Затем побеседуйте с детьми по содержанию сказки; предложите ответить на вопросы: «Кого испекла бабушка? Куда покатился колобок? Кого колобок встретил в лесу? Что случилось с колобком? Почему с колобком произошла беда?». Следует подвести детей к пониманию того, что нужно слушаться старших. На занятии по рисованию ребята могут нарисовать веселых колобков, которых лиса не сможет съесть.

      Чаще используйте в работе с детьми фольклорные произведения, рассказы, стихи, связанные с тем или иным природным явлением. При рассматривании картин и иллюстраций, во время чтения художественных и фольклорных произведений, в процессе наблюдения за живыми объектами обращайте их внимание на характерные особенности животных, учите различать и называть части тела животных (голова, туловище, хвост и ноги).

      Прочитайте детям потешки про животных:

      ……………….

      Украл котик клубочек,

      Спрятался в уголочек,

      Чтоб бабушка не узнала,

      Серы ушки не намяла.

      ……………….

      Травка-муравка со сна поднялась,

      Птица-синица за зерно взялась,

      Зайки – за капустку,

      Мышки – за корку,

      Ребятки – за молоко.

      ……………….

      Баю-баю-баю-бай,

      Ты, собаченька, не лай,

      Моих деток не пугай,

      А играй в жалейку,

      Потешай Андрейку.

      ……………….

      Зайчишка-трусишка,

      Зайчишка-трусишка

      По полю бежал,

      В огород забежал,

      Морковку нашел,

      Капустку нашел,

      Сидит, грызет,

      Ай, кто-то идет.

      ……………….

      Ночь прошла,

      Темноту увела.

      Замолчал сверчок,

      Запел петушок.

      Встала маменька,

      Открыла ставенку:

      Здравствуй, солнышко —

      Колоколнышко!

      ……………….

      Как у нашего кота

      Шубка очень хороша,

      Как у котика усы

      Удивительной красы,

      Глаза смелые,

      Зубки белые.

      Побеседуйте с ребятами по содержанию потешек.

      Подводите детей к пониманию того, что животные ходят и бегают по земле; птицы летают СКАЧАТЬ