Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. О. А. Соломенникова
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации - О. А. Соломенникова страница 10

СКАЧАТЬ на пение птиц (воробьи весело чирикают).

      Формируйте доброжелательное отношение детей к окружающему, помогайте видеть красоту природных явлений (радуга в небе, яркое солнце, голубое небо и т. д.). Подведите их к пониманию того, что нельзя без надобности рвать растения, топтать траву и цветы, ломать ветки деревьев.

      Произведения фольклора способствуют пониманию детьми младшего возраста окружающей действительности. Можно прочитать малышам потешки: «Пошел котик на торжок…», «Бежала лесочком лиса с кузовочком», «Солнышко, ведрышко…»; рассказать сказки: «Козлята и волк», «Маша и медведь», «Семеро козлят» и др. После чтения следует побеседовать с детьми по содержанию произведений.

      Особенности сезонных наблюдений

      Осень. Воспитатель называет время года – осень. Формирует элементарные представления об осенних изменениях в природе: на деревьях разноцветные листья, похолодало, идут частые дожди, дует ветер, листья летят с деревьев. Предлагает полюбоваться разноцветными осенними листьями, учит называть их основные цвета (желтый, зеленый, красный).

      Для закрепления знаний можно провести дидактические игры «Найди такой же листок», «Покажи красный (желтый, зеленый) листок» и др.

      Игра «Найди такой же листок» проводится на прогулке. Основная цель игры – научить детей находить в природе листья растений, которые показывает взрослый. Воспитатель рассматривает с детьми листья с деревьев, которые растут на участке детского сада, например, клена, березы, тополя. Затем поднимает один листок и предлагает детям найти лист с этого же дерева.

      В игре «Покажи красный (желтый, зеленый) листок» педагог закрепляет знания детей о названиях цветов.

      На прогулке можно провести подвижную игру «Мы – осенние листочки». Дети вместе с воспитателем произносят слова и выполняют действия в соответствии с текстом стихотворения:

      Мы – листочки, мы – листочки,

      Мы – осенние листочки.

      Мы на веточках сидели,

      Ветер дунул – полетели.

      Ветер снова подул

      И листочки быстро сдул.

      Покрутил их, покружил

      И на землю опустил.

      Мы летали, мы летали,

      А потом летать устали!

      Перестал дуть ветерок —

      Мы присели все в кружок.

      С помощью вертушек покажите детям, как дует осенний ветер; во время дождя послушайте, как стучат капли по крыше и стеклам окон, и прочитайте потешку «Дождик-дождик!»:

      Дождик-дождик,

      Полно лить,

      Малых детушек

      Мочить!

      На прогулке обратите внимание детей на то, как одеты люди на улице осенью.

      В уголок природы поместите овощи и фрукты (огурец, помидор, морковь, яблоко), которые произрастают в вашей местности. Для закрепления знаний нужно внимательно рассмотреть с детьми овощи и фрукты; предложить СКАЧАТЬ