Эстетическое и этическое воспитание детей на уроках физической культуры. 1—11 классы. Артем Юрьевич Патрикеев

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ поэтическая гимнастка, легкая, тонкая, звенящая; Н. Юрченко – женственность, мягкость. Из последней плеяды единственно С. Хоркина показала индивидуальность, и не зря про нее сказали: «очарование и пластичность».

      Если в спортсменке нет изюминки, получается «школьная» гимнастка – прекрасно выученная, но не более. Такие тоже побеждают, но увы, очень скоро забываются. Получается парадокс: молодые мастера, надев значки мастера спорта и даже став известными чемпионами, порой так и не успевают сформироваться в Мастера, в исполнителя со своим оригинальным стилем. Объясняется это довольно просто – при современной методике обучения формирование основных двигательных навыков и качеств требует гораздо меньше времени, чем становление настоящего мастера. Усложнение комбинаций идет за счет прямолинейного наращивания трудности, включения рискованных элементов и соединений, но без творческого переосмысления, поиска своей манеры исполнения. В этих условиях гимнасты подменяют собственный, индивидуальный стиль исполнения некой не очень ясно понимаемой, но общепринятой и модной «элегантностью», что не требует дополнительного времени и творческих усилий.

      Международный технический комитет по спортивной гимнастике неоднократно ставил вопрос об эстетической стороне зрелищности выступлений гимнастов и разработал специальные надбавки (бонификации) за особые достижения – система РОВ: риск, оригинальность, виртуозность. Согласно правилам ФИЖ, основные эстетические компоненты композиций оцениваются с точки зрения трех основных и трех вспомогательных критериев, каждый их которых важен.

      К основным критериям относят: композицию упражнения с учетом специальных требований, трудность и сложность соответствующую разряду и характеру соревнований; техничность исполнения и его стиль. К вспомогательным относят рискованность, оригинальность, виртуозность, пластичность, легкость, непринужденность и амплитуду движений. Удовлетворяя этим требованиям, можно создать зрелищную композицию – объединение отдельных элементов в законченную картину, отвечающую рационально-техническим, судейским и обязательным эстетическим требованиям.

      Составление композиции – искусство, очень нелегкая, но и очень привлекательная область творчества гимнаста и тренера. Здесь ярко проявляются профессионализм, изобретательность, фантазия авторов, их эстетическое понимание гимнастики. Трудность упражнения не должна быть увеличена в ущерб осанке и технике исполнения. Упражнение должно соответствовать возможностям гимнаста, его стилю исполнения. Уверенность выполнения, элегантность широта движения – важные критерии оценки композиции. Зрелищный эффект, интерес и эстетическое наслаждение зрителя и исполнителя определяются также и уровнем сложности композиции. Есть оптимальный для создания эстетического впечатления уровень сложности композиций, его превышение ведет СКАЧАТЬ