Внеклассные мероприятия: «Развиваем координацию – развиваем мышление!». Начальная школа. Артем Юрьевич Патрикеев

Чтение книги онлайн.

      Разминка

      – Взяли руки в замок перед грудью (пальцы переплетены). Сейчас мы с вами поплаваем в морских волнах. Но помните о том, что если волна будет подниматься выше рта, то нам необходимо задержать дыхание и держаться до тех пор, пока волна не отхлынет назад. То есть, не опустится ниже уровня рта. Сначала волны не будут долго задерживаться наверху, но затем, может быть один два раза, волна поднимется высоко секунд на двадцать. Будьте к этому готовы. Если будет совсем трудно, то быстрее выныривайте опуская волну. Готовы? Начали.

      Выполняются волны руками перед грудью. Ученики выполняют задание по показу. Руки поднимаются то до самого подбородка, то выше. Когда нужно поднять руки выше уровня рта учитель акцентировано делает вдох и задерживает дыхание, только после этого руки уходят выше рта и выше головы, немного волны «плещутся» над головой, затем отходят (руки опускаются). Упражнение выполняется около минуты. Чтобы постоянно не делать глубокие вдохи, ныряем не очень часто, мы разминаем руки и пальца, а заодно, работаем над развитием координации движений. Во время выполнения помните о том, что руки постоянно делают волнообразные движения – волны в море никогда не останавливаются.

      – Молодцы! Все продержались, никто от нас не уплыл.

      Учитель раздает каждому ученику листочек А43, разделенный на десять равных частей – прямоугольничков, в каждый прямоугольник вписана цифра от 0 до 9.

      – Листочек тот же, что был и на прошлом занятии. Думаю, что расположение цифр вы запомнили хорошо, тем более, если дома выполнили задание в рабочей тетради.

      Упражнение 1.

      Сейчас ваша задача будет состоять в следующем: нужно смотреть на крестик на доске (рисует мелом или фломастером крестик у верхнего края доски по центру4). Я буду называть цифры, а вы ставить указательный палец на заданную цифру. Опускать глаза нельзя, смотрим только боковым зрением. Кстати, как еще называют такое зрение, кто знает? Периферическое зрение. То есть, мы видим то, что у нас на периферии или сбоку.

      Начали!

      Учитель называет цифру, ученики ставят палец, затем дается команда «Посмотрели», все смотрят, куда сумели попасть, затем убирают палец с листка, смотрят на крестик.

      Упражнение выполняется три-четыре минуты. В зависимости от того, как получается у ребят.

      – Отлично! Вы хорошо справились с заданием, практически без ошибок.

      Упражнение 2.

      – Теперь, СКАЧАТЬ