Изучение синтаксиса русского языка: методика, типы и структура занятий. Валентина Ильинична Ермакова

Чтение книги онлайн.

      4. Как отличить подлежащее от дополнения?

      2. Изучение нового материала.

      1) Разбор предложений. Задание.1) Определите, в каком предложении прилагательное сказуемое, а в каком – определение. 2) Какое из приведённых предложений распространённое, а какое – нераспространённое?

      Дождливый день. День дождливый.

      Холодная зима. Зима холодная.

      Тёплая вода. Вода тёплая.

      ВЫВОД. Имя прилагательное, стоящее перед именем существительным, определение; имя прилагательное, стоящее после имени существительного, сказуемое.

      2) Анализ предложений под руководством преподавателя. Задание. Найти словосочетания и определения в предложениях.

      3) Анализ текста. Задание 1: подберите эпитеты к слову РОССИЯ (письменно).

      – Для каждого из нас Родина – место, где ты родился и провел детские годы, – остается в душе на всю жизнь, куда бы ни забросила тебя жизнь. Нам с вами повезло особо: наша Родина действительно прекрасный край, посетить который мечтают многие. А те, кто побывал, влюбляются в его природу, традиции, язык.

      На огромных российских просторах множество удивительных сокровенных мест. Среди них – дивный край, пронизанный творчеством и вдохновением. Сочетание то низкого облачного, высокого солнечного неба, серых скал из гранита, изумрудных сосновых лесов и плавно накатывающих озерных волн рождает состояние слияния с окружающим миром. В этих местах комфортно и легко дышится. А притчи и легенды об этом удивительном крае до сих пор передаются из уст в уста. Многие путешественники, восхитившись однажды, возвращаются к его природе, небесам, святыням снова и снова.

      Задание 2: прочитайте текст 2, сравните его с текстом № 1. Чем он отличается от текста 1? Почему?

      На просторах множество мест. Среди них – край. Сочетание то неба, скал из гранита, лесов и волн рождает состояние слияния с миром. В этих местах комфортно и легко дышится. А притчи и легенды об этом крае до сих пор передаются из уст в уста. Многие путешественники, восхитившись однажды, возвращаются к его природе, небесам, святыням снова и снова…

      Вопросы к текстам.

      1) Какой из данных текстов богаче, выразительнее и точнее? (первый)

      2) В каком тексте Россия представляется ярче, во всей своей неповторимой красоте? (в первом)

      3) Что «потерял» второй отрывок? (эмоциональность, образность, красочность, экспрессию, добавочную информацию).

      4) Какой член предложения исчез из 2-го варианта текста? (во втором тексте нет определений).

      5) Сделайте выводы о роли определений в речи.

      3. Закрепление изученного.

      1) Работа с текстом. Задание. Прочитайте текст, спишите его, вставьте пропущенные буквы, раскройте СКАЧАТЬ