Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ овладении наиболее эффективными приемами деятельности и мышления, формировании адекватных установок.

      Неожиданность, масштабность и скорость изменений, происходящих с подростком, могут создать у него ощущение, что все они происходят без его воли и участия, как будто извне. Он не знает, как быть в данной ситуации, и может остаться пассивным. Если исходить из идеи изменений, то в случае с подростками стоит говорить не о создании условий для осознания необходимости изменений и развития, а, скорее, о помощи в осознании тех бурных изменений, которые с ним происходят. Нужно помочь подростку не только чувствовать себя объектом перемен, происходящих с ним, но и стать их субъектом, полноправным участником[50].

      Целью психологического сопровождения одаренных учащихся является помощь в том, чтобы они смогли безболезненно и эффективно справляться с теми переменами, которые с ними происходят. Тренинговые занятия являются эффективной формой сопровождения трудного периода взросления. Кроме того, тренинг, как групповая форма психологической работы с подростками, способствует реализации двух важнейших факторов развивающей среды: вызова и психологической безопасности.

      Перечислим принципы, исходя из которых возможно построить практическую психологическую работу с одаренными учащимися:

      1) адекватность тренинговых программ, групповых и индивидуальных занятий проблемам и психологическим особенностям подросткового возраста;

      2) расширение возможности осознания подростком происходящих с ним перемен, интериоризация локуса изменений;

      3) сочетание концептуальности подхода в построении программ (как ответ на запрос развитого у них абстрактного мышления) и конкретных методов и приемов выработки социально-психологических навыков;

      Конец ознакомительного фрагмента.

      Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

      Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

      Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.

      Примечания

      1

      Хеллер К. А. Диагностика и развитие одаренных детей и подростков // Основные современные концепции творчества и одаренности / под ред. Д. Б. Богоявленской. М., 1997. С. 243-264.

      2

      Фримэн Дж. Ваш умный ребенок. М., 1996.

      3

      Савенков А. Одаренные дети и творческие люди: особенности психического развития // Школьный психолог. 2004. № 30. С. 11-22.

      4

      Рабочая концепция одаренности / под ред. Д. Б. Богоявленской, В.Д.Шадри-кова. М., 1998.

СКАЧАТЬ