Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся. Коллектив авторов
Чтение книги онлайн.
Читать онлайн книгу Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся - Коллектив авторов страница 14
Название: Психолого-педагогическое сопровождение одаренных учащихся
Автор: Коллектив авторов
Издательство: Санкт-Петербургский государственный университет
Жанр: Педагогика
isbn: 978-5-288-05775-5
isbn:
35
Осницкий А. К. Определение характеристик социальной адаптации // Психология и школа. 2004. № 1. С. 43-56.
36
Психология развития и возрастная психология: учебник и практикум для прикладного бакалавриата.
37
Регуги Л. А., Алексеева Е. В., Орлова А. В., Пежемская Ю. С. Психологические проблемы подростков: стандартизированная методика: науч.-метод, материалы. СПб., 2012.
38
Подольский А. И., Идобаева О. А., Хейманс П. Диагностика подростковой депрессивности: теория и практика. СПб., 2004.
39
Фесенко П.П. Что такое психологическое благополучие? Краткий обзор основных концепций. Вып.46. М., 2005. С. 35-48.
40
Казанская В. Г. Трудности взросления. СПб., 2008.
41
Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие. М., 1991.
42
Дальто Ф. На стороне подростка. М., 2016.
43
Крайг Г., БокумД. Психология развития. 9-е изд. СПб., 2005. С. 535.
44
Дапъто Ф. На стороне подростка.
45
Асеев В. Г. Личностная значимость и вероятность событий // Психология личности. М., 1982. С. 236-243.
46
Рабочая концепция одаренности / под ред. Д. Б. Богоявленской, В. Д. Шадри-кова. М., 1998.
47
Рысева А. А. Особенности и развитие самоотношения интеллектуально одаренных подростков: дис. … канд. психол. наук. Иркутск, 2008.
48
Рысева А. А. Особенности и развитие самоотношения интеллектуально одаренных подростков. 2008.
49
Фопель К. Технология ведения тренинга. М., 2003.
50
Лидере А. Г. Методика проведения групп личностного роста с подростками // Журнал практического психолога. 1996. № 2. С. 21-32.