Конспекты уроков с использованием компьютерных технологий для 5-9 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида с мультимедийным приложением. Коллектив авторов

Чтение книги онлайн.

      – Деревья являются основой леса. Какие ещё группы растений растут в лесу?

      – Для кого лес является местом обитания?

      2. Территория леса.

      Слайд № 4. На презентационном экране – карта природных зон России.

      – Карта какого государства представлена на экране? (России.)

      – Это карта природных зон России. (Появляется название карты.)

      – Посмотрите на условные обозначения и скажите, какими цветами обозначена на ней территория леса? (Различными оттенками зелёного цвета.)

      – Скажите, какую часть земли в нашей стране занимают леса? Большую или меньшую?

      – Верно, леса занимают большую часть территории России.

      3. Значение леса.

      Слайд № 5. На экране надпись «Лес – наше богатство».

      – Лес – наше богатство. Как вы думаете, почему мы так говорим? (Педагог предлагает учащимся высказать свое мнение и подводит их к выводу, что лес – прежде всего ценное сырьё для промышленности.)

      – На вопрос: «Что можно сделать из древесины?» люди разных специальностей ответили бы, наверное, по-разному.

      – Подумайте и скажите, как ответит на этот вопрос СТОЛЯР или ПЛОТНИК? (Табурет, шкаф, бочка, корзина, дверь, дом.)

      – Что ответит на этот вопрос РАБОЧИЙ БУМАЖНОЙ ФАБРИКИ? (Из древесных опилок изготавливают бумагу, из которой делают тетради, книги, альбомы, газеты, журналы.)

      – Что ответит ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИК? (Деревянные (товарные) вагоны, деревянные шпалы для рельсов.)

      – Что ответит ХИМИК? (Из смолы деревьев производят лаки, скипидар, нитки, лекарства.)

      – Что ответит МУЗЫКАНТ? (Музыкальные инструменты: рояль, скрипку, балалайку.)

      – Вот видите, как много предметов можно сделать из древесины. Давайте подумаем, ребята, для чего ещё нам нужен лес?

      – Что ответит на этот вопрос ПОВАР? (Лес даёт нам дичь, грибы, орехи, ягоды.)

      – Что ответит ОХОТНИК? (Лес – место обитания различных животных, ценный мех которых используется для пошива шуб, шапок и других меховых изделий.)

      – Что ответит КОМБАЙНЁР? (Лес – защитник полей. Зелёной стеной он стоит на пути у ветров-суховеев и оберегает урожай.)

      – Что ответит ВРАЧ?

      – Почему детские оздоровительные лагеря строят в лесу?

      Педагог дополняет ответы детей: «Потому, что лесной воздух полезен для здоровья, особенно если в лесу растут сосны и ели. Лес, как огромный пылесос очищает воздух. Значит, лес нужен нам для здо ровья».

      – А вот, если обратиться к ХУДОЖНИКУ с вопросом «Зачем нам нужен лес?», он непременно ответит: «Лес – это бесценная красота». И эту красоту художники показывают нам на своих картинах.

      Педагог предлагает детям назвать появляющиеся на экране картины и их авторов.

      Слайд № 6. На экране – картина Исаака Левитана «Золотая осень».

      Слайд № СКАЧАТЬ