Мой ребенок – шахматист. Антонина Тер-Степанянц
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Мой ребенок – шахматист - Антонина Тер-Степанянц страница 6

СКАЧАТЬ был ребёнок с РАС, у которого всё замечательно было с точки зрения понимания. Мальчик не любил общение, но по делу, касающемуся шахмат, мы всегда хорошо находили общий язык. Ребёнок всё понимал и неплохо усваивал материал.

      Проблема выплыла во время игры с реальными игроками: оказалось, мальчик в принципе не мог ждать, пока соперник обдумывает ход. Причём не просто не мог ждать – он этого не выносил. Эту его особенность мы так и не смогли преодолеть, зато научились ходить фигурами, поняли цель игры и даже дошли до игры с реальными соперниками онлайн.

      На мой взгляд, прогресс был весьма ощутимым. Минусом было то, что родители не очень хорошо шли на контакт и мало рассказывали, что происходит дома, как ведёт себя ребёнок в той или иной ситуации. В принципе, их можно понять: многие родители ненормотипичного ребёнка-школьника немного затюканы школой – замечаниями учителей, вызовами к директору и т. д.

      Часто родители таких ребят начинают закрываться и даже немножечко комплексовать.

      Помню, я ещё работала в спортивной школе Олимпийского резерва. Ко мне на урок привели мальчика Кирилла. Родители его оставили и ушли. А он вертлявый – жуть: ты отворачиваешься, а он уже под стулом, на стуле…

      Подхожу к доске, смотрю: Кирилл уже решил задачку и, чтобы время не терять, полы протирает. Я новую задачку ставлю, подхожу – он и её решил, сделал ход.

      Он, конечно, немного выбивался из общей атмосферы, но всё, что ему задавали, делал. Мне нужно было переориентироваться и начать давать Кириллу больше заданий, чтобы он всегда был занят.

      После нашей первой встречи, в разговоре с мамой я сказала, что Кирилл – очень даже шаристый парень. Мама решила, что это не про её сына: начала рассказывать, как они сменили непонятно уже какую по счёту школу (кажется, 4 или 5!), как их постоянно к директорам вызывали, как приходилось выслушивать бесконечные замечания и претензии.

      С Кириллом я проработала год-полтора. Возвращаюсь я как-то домой и встречаю маму Кирилла. Рассказала ей, что собираюсь переезжать в Питер, и она не стала скрывать сожаления. Призналась, что тот разговор буквально изменил её жизнь, потому что вернул веру в сына. Она поняла, что её Кирилл просто не такой, как все.

      Глава 2. Форматы обучения шахматам: плюсы и минусы каждого формата

      Допустим, родители убедились в безоговорочной пользе шахмат и точно решили, что отдают ребёнка на шахматы, но… Куда? Тут встаёт новая проблема: а действительно, куда отдавать ребёнка и какой формат обучения выбрать? Шахматная школа? Индивидуальные занятия с тренером? Секция или кружок? А может, вообще сделать ставку на самообучение по книжкам и доступным онлайн-урокам в интернете?

      Чтобы родителям было проще найти ответ на этот вопрос, попробуем разобраться в плюсах и минусах разных форматов обучения шахматам →

      Школа шахмат

      Антонина, СКАЧАТЬ