Физическая культура – поурочные планы для 10-го класса. Артем Юрьевич Патрикеев
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Физическая культура – поурочные планы для 10-го класса - Артем Юрьевич Патрикеев страница 7

СКАЧАТЬ выполняют упражнения на гибкость.)

      Упражнения на гибкость

      (Ученики выполняют выпады и шпагаты – продольные и прямой. Упражнения выполняются 30—60 с.)

      Домашнее задание

      Подготовить спортивную форму для занятий на улице и дневник самонаблюдения для 10 класса.

      Прочитать текст «Введение» на с. 5, 6 учебника.

      Урок 2. Тестирование бега на 100 м (У)

      Цели: разучить беговую разминку; провести тестирование бега на 100 м; разучить подводящие упражнения для бега на короткие дистанции.

      Формируемые УУД: предметные: владеть навыками систематического наблюдения за своим физическим состоянием за счет отслеживания измерений показателей развития основных физических качеств – быстроты и скоростной выносливости; организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью беговой разминки и подводящих упражнений; метапредметные: выполнять учебно-познавательные действия; ориентироваться в своей системе знаний; делать обобщения и выводы; представлять конкретное содержание и сообщать его в устной форме; формировать навыки учебного сотрудничества в ходе индивидуальной и групповой работы; осознавать самого себя как движущую силу своего научения, свою способность к преодолению препятствий и самокоррекции; личностные: формирование навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных видах деятельности; формирование нравственного сознания на основе общечеловеческих ценностей; принятие и реализация ценности здорового и безопасного образа жизни; формирование потребности в физическом самосовершенствовании.

      Инвентарь: секундомер, свисток, тетрадь для записей, ручка, беговая дорожка.

      Ход урока

      I. Вводная часть

      1. Построение. Организационные команды

      (Учитель проводит построение и разбирает с учениками план урока. Проверяет наличие дневников самонаблюдения.)

      2. Разминка

      (Выполняется разминочный бег (2 мин или полтора круга). После бега учитель переводит класс на шаг. Учащиеся выполняют дыхательные упражнения. Проводится новая беговая разминка, после которой учащиеся вновь восстанавливают дыхание.)

      II. Основная часть

      1. Тестирование бега на 100 м

      (Учитель проводит тестирование бега на 100 м, разбирает ошибки, проводит сравнительную характеристику результатов, полученных каждым учеником, отмечает динамику. Ученики вно- сят свои результаты в дневники самонаблюдения.)

      2. Подводящие упражнения для бега на короткие дистанции

      (Ученики выполняли эти упражнения в 9 классе.)

      1) Частота шагов.

      (Ученики одновременно выполняют упражнение на короткой дистанции (не более 10 м). Задача: бежать с максимальной частотой шагов. После каждого СКАЧАТЬ