Название: Физическая культура – поурочные планы для 10-го класса
Автор: Артем Юрьевич Патрикеев
Издательство: Издательские решения
isbn: 9785006081383
isbn:
2. Тестирование челночного бега 3×10 м
(Учитель проводит тестирование челночного бега 3×10, разбирает ошибки (оценивает технику выполнения челночного бега, поворотов, финиширования и т. п.). После тестирования учитель проводит сравнительную характеристику результатов, полученных каждым учеником, отмечает динамику. Ученики вносят свои результаты в дневники самонаблюдения.)
3. Футбольное игровое упражнение
(Учитель делит класс на пары. Игроки встают с дистанцией 10—15 м. Задача: выполнять пасы друг другу так, чтобы партнер мог остановить мяч, не сходя с места (можно ловить мяч руками). Пас нужно давать только верхом. Ученики выполняют пасы 2—3 мин, затем 1 мин выполняют ауты (см. урок 3). Учитель проводит мини-соревнование. Передачи выполняются только по команде учителя. Мячи лежат в ногах у игроков. Командой служит слово-действие. Если учитель командует: «Аут!», то игрок должен взять мяч руками и бросить его партеру, который должен остановить мяч, не сходя с места. Если учитель скомандует «Пас!», то игрок должен выполнить удар по мячу ногой, стараясь попасть в ноги партнеру. Ученики выполняют задание 1—2 мин, затем учитель определяет пары-победительницы. Футбольное игровое упражнение выполнить 2 раза.)
III. Заключительная часть
(Заканчивают выполнять игровое упражнение за 4—5 мин до конца урока. Учитель проводит построение, подводит итоги урока (разбирает основные ошибки), хвалит учеников за успехи. Возвращаются в здание школы.)
Домашнее задание
Прочитать текст «Метание различных снарядов на дальность с разбега» до абзаца «Упражнения для развития выносливости» на с. 118—120 учебника.
Урок 5. Техника метания гранаты на дальность с разбега (У)
Цели: повторить разминку в движении; разучить технику метания гранаты на дальность с разбега; совершенствовать технику бега на средние дистанции; провести игровое упражнение с метанием гранаты.
Формируемые УУД: предметные: иметь первоначальные представления о технике метания гранаты на дальность с разбега, иметь углубленные представления о технике бега на средние дистанции; уметь организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью комплекса упражнений в движении и игрового упражнения с метанием гранаты; метапредметные: самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель; выполнять учебно-познавательные действия; слушать и слышать учителя и друг друга; эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперации; видеть указанную ошибку и исправлять ее по указанию взрослого; контролировать свою деятельность по результату; личностные: формирование мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур и различных форм общественного СКАЧАТЬ