Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е). Коллектив авторов
Чтение книги онлайн.

Читать онлайн книгу Острова утопии. Педагогическое и социальное проектирование послевоенной школы (1940—1980-е) - Коллектив авторов страница 31

СКАЧАТЬ History of Education. 2013. Vol. 49. No. 2. P. 217 – 235. Написанная для нашей книги шведским исследователем Иоакимом Ландалем глава о шведском ученическом самоуправлении представляет важный контекст для обсуждения шведской образовательной реформы.

      23

      Текст Акта см.: http://www.educationengland.org.uk/documents/pdfs/1944-education-act.pdf. Акт был разработан на основе обширной аналитической записки 1943 года, подготовленной британским Советом по образованию (Board of Education) и обосновывающей необходимость реформы школ. Записка републикована в Интернете: http://educationengland.org.uk/documents/wp1943/educational-reconstruction.html.

      24

      Medway P., Kingwell P. A curriculum in its place: English teaching in one school 1946 – 1963 // History of Education. 2010. Vol. 39. No. 6. P. 749 – 765.

      25

      Статьи одного из энтузиастов этой реформы: Husén Т. School Reform in Sweden: A Liberal Democracy Adopts the Comprehensive School System // The Phi Delta Kappan. 1961 (November). Vol. 43. No. 2: Reform in Post-Primary Education of West Europe. P. 86 – 91; Idem. The Swedish School Reform – exemplary both ways // Comparative Education. 1989. Vol. 25. No. 3. P. 345 – 355. Библиография вопроса: Paulston R.G. The Swedish Comprehensive School Reform: A Selected Annotated Bibliography // Comparative Education Review. 1966. Vol. 10. No. 1 (February). P. 87 – 94.

      26

      Parker S.G. ‘Teach them to pray Auntie’: Children’s Hour Prayers at the BBC, 1940 – 1961 // History of Education. 2010. Vol. 39. No. 5. P. 659 – 676; Freathy R., Parker S.G. Secularists, Humanists and religious education: religious crisis and curriculum change in England, 1963 – 1975 // History of Education. 2013. Vol. 42. No. 2. P. 222 – 256.

      27

      María del Mar del Pozo A., Braster J.F.A. The Reinvention of the New Education Movement in the Franco Dictatorship (Spain, 1936 – 1976) // Paedagogica Historica. 2006. Vol. 42. No. 1 – 2. P. 109 – 126.

      28

      Или Эстер Левелеки, полагавшая, что продолжает педагогические эксперименты Марии Монтессори.

      29

      Петровский А.В. Запрет на комплексное исследование детства // Репрессированная наука. [Вып. 1]. Л.: Наука, 1991. С. 126 – 135; Эткинд А.М. Расцвет и крах педологического движения (от психоанализа к «новому массовому человеку») // Философские исследования. 1993. № 4. С. 224 – 251; Шварцман П.Я., Кузнецова И.В. Педология // Репрессированная наука. Вып. 2. СПб.: Наука, 1994. С. 121 – 139.

      30

      Дружинин П.А. Идеология и филология. Ленинград, 1940-е годы: В 2 т. М.: Новое литературное обозрение, 2012. Т. 2. С. 23 – 24.

      31

      См. посвященный ее памяти блок материалов в журнале: Воспитательная работа в школе. 2005. № 6 (ноябрь – декабрь).

      32

      Концепция «смыслового барьера» была изложена в обобщающей книге Божович «Личность и ее формирование в детском возрасте» (М., 1968), которая подверглась идеологическим нападкам – в частности, за слишком позитивное отношение к теории Фрейда. См. о Божович также: Гуткина Н.И. Лидия Ильинична Божович: Биографический очерк // Культурно-историческая психология. 2008. № 4. С. 12 – 17.

      33

      Вайль П., Генис А. 60-е. Мир советского человека. М.: Новое литературное обозрение, 1996; Воронков В. Проект «шестидесятников»: движение протеста в СССР // Отцы и дети. Поколенческий анализ современной России / Под ред. Ю. Левады, Т. Шанина. М.: Новое литературное обозрение, 2005. С. 168 – 200; Джагалов Р. Авторская песня как жанровая лаборатория «социализма с человеческим лицом» / Авториз. пер. с англ. А. Скидана // Новое литературное обозрение. 2009. № 100; и мн. др.

      34

      Кукулин И. Четвертый закон робототехники: фильм «Приключения Электроника» и формирование «поколения 1990-х» // Веселые человечки. Культурные герои советского детства / Под ред. М. Липовецкого, И. Кукулина, М. Майофис. М.: Новое литературное обозрение, 2008. С. 458 – 506.

СКАЧАТЬ