Educación superior, gestión, innovación e internalización. AAVV
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СКАЧАТЬ actualizada de estos enfoques educativos, que se practican desde el nivel previo a la ES, véase Van den Broek (2012).

      22 A este respecto véase el estudio de la UNAM-DGEI (2011).

      23 Véase al respecto Vught van y Ziegele (2011).

      24 CHE (Centre for Higher Education Development) y CHEPS (Center for Higher Education Policy Studies).

      25 Por México participaron dos IES: la Universidad de Guadalajara y la Universidad Nacional Autónoma de México.

      26 En inglés «sunburst».

      27 Para caracterizar el contexto económico y social actual de América Latina véase CEPAL (2008), ECLAC (2010) y ECLAC (2011).

      28 Véase CINDA (2011).

      29 Véase especialmente OCDE (2010), y OCDE y El Banco Mundial (2009; 2012).

      30 Véase Brunner (2008).

      31 Véase CEPAL (2008).

      32 A este respecto véase CINDA (2011), esta publicación también es una fuente para los problemas (6) y (7).

      33 Véase CINDA (2010).

      34 Véase Bernasconi (2006) y Brunner (2009).

      35 Véase Fernández Lamarra (2010).

      36 Véase CINDA (2011).

      37 Véase Gacel-Ávila (2012).

      38 Esta cifra corresponde a la versión global de QS; en el reporte regional se incluyen 250 IES de AL.

      39 La CRES 2008 se celebró del 4 al 6 de junio de 2008 en Cartagena de Indias, Colombia.

      40 La CMES 2009 se realizó del 5 al 8 de julio de este año en París, Francia.

      41 Este encuentro se llevó a cabo los días 5 y 6 de mayo de 2011 en Buenos Aires, Argentina.

      42 En las siguientes referencias a este documento se le denota como Posición.

      43 Este foro se celebró los días 16 y 17 de mayo de 2011, en París, Francia.

      44 Este encuentro se celebró los días 17 y 18 de mayo de 2012 en la Ciudad de México.

      45 Véase <http://www.encuentro-rankings.unam.mx/>.

      46 Las siguientes dos citas textuales se toman de de IESALC-UNESCO (2011).

      47 Las siguientes tres citas textuales se toman de IESALC-UNESCO (2011).

      48 La siguiente lista de limitaciones que afectan específicamente a las IES de la región está respaldada en trabajos realizados por Lloyd, Ordorika y Rodríguez-Gómez (2011), Ordorika y Rodríguez-Gómez (2008; 2010), y UNAM-DGEI (2011).

      49 Véase CINDA (2010; 2011); así como los resultados de SCIimago Institutions Rankings (2012).

      50 El texto en que se formulan las siguientes 3 iniciativas es una cita de la Declaración Final (UNAMDGEI, 2012b).

      51 El Área Común de Educación Superior (ACES) en AL, cuya una de sus iniciativas es INFOACES, forma parte de los objetivos del programa ALFA III, y tiene como antecedente la Cumbre América Latina, el Caribe y la Unión Europea (ALCUE).

      52 A este respecto véase E3M Project (2012).

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