Качественные и количественные методы фундаментальных исследований в психологии. Валерия Альперович

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ данных. Интерпретация результатов, формулирование выводов, установление областей, к которым применимы результаты исследования. Представление результатов исследования. Требования к составлению отчета об исследовании.

Конспект

      В психологическом исследовании различают следующие этапы:

      1. Разработка программы исследования. Включает: 1) разработку методологической части программы – постановку проблемы, теоретический анализ проблемы, формулирование цели, теоретического объекта, предмета, гипотез и задач исследования; 2) разработку процедурной части программы – построение выборки, подбор, модификацию и разработку методик исследования, проведение пилотажного исследования.

      2. Сбор первичной информации.

      3. Логическая и количественная обработка данных.

      4. Интерпретация результатов, формулирование выводов, установление области применения результатов исследования.

      Разработка методологической части программы начинается с анализа проблемы или проблемной ситуации. Проблема – осознание субъектом невозможности решить имеющиеся противоречия, возникшие в данной ситуации, средствами наличного знания и опыта. Проблемная ситуация содержит противоречия, не имеющие решения без разработки новых знаний, средств, подходов или без пересмотра оснований, в рамках которых была поставлена проблема. Житейские проблемы индивидуализированы, сформулированы в словах естественного языка. Научные проблемы сформулированы научным сообществом в научных терминах.

      Цель исследования – осознанный образ желаемого результата, на достижение которого направлены действия исследователя.

      Теоретический объект исследования – часть социально-психологической реальности, с которой взаимодействует субъект исследования.

      Предмет исследования – это наиболее существенные для исследователя социально-психологические свойства и признаки объекта.

      Гипотеза исследования – предположение относительно недостающей информации, без которой невозможно решить проблему. Гипотеза – это утверждение, которое необходимо доказать или опровергнуть. Выделяются различные виды гипотез, в том числе описательные (структурные и функциональные) и причинно-следственные гипотезы. По критерию «степень разработанности и обоснованности» выделяют первичные (рабочие) гипотезы и вторичные гипотезы. По критерию «содержание предположений о предметной области проблемы» выделяют описательные гипотезы и объяснительные гипотезы. По критерию «цель и тип» выделяют экспериментальные гипотезы, корреляционные гипотезы, диагностические гипотезы, прогностические гипотезы. Основные требования, предъявляемые к научным гипотезам: 1) теоретическая преемственность; 2) фальсифицируемость; 3) верифицируемость.

      Задачи исследования – это деятельность, направленная на достижение цели исследования, подтверждение гипотез. Выделяют теоретические задачи, СКАЧАТЬ