Название: Растут ли дети как трава? Материалы сайта «Детская комната»
Автор: Лара Шпильберг
Издательство: Издательские решения
Жанр: Учебная литература
isbn: 9785449054999
isbn:
Это не абсолют, конечно, тут тысяча оговорок. Есть целевая коррекция у специалистов, есть приобретение конкретных знаний и навыков. Но если речь идет об общем развитии…
Сравните деятельность ребенка с его питанием. Всю его деятельность со всем его питанием, едой. Развивание в этом рационе – витамин. Витамин R, витамин Развития.
Представьте себе двоих детей. Одного дополнительно кормят витаминами в таблетках – дело хорошее. А второго просто хорошо, сбалансированно кормят свежим и натуральным. Тем, в чем Витамин R уже содержится сам по себе. Кто будет здоровее?
Специальные развивающие занятия – хорошо. Нет, хорошо, правда. Если «чистый лицензионный витаминный препарат», читай: действительно специалист. Как то же Инструментальное Обогащение Реувена Фоерштайна. А здоровый рацион даст тот же результат.
Поэтому витаминчик в таблетках нужен ослабленному ребеночку, в тех случаях, где что-то пошло не так. Вот тут без профессора Фоерштайна или подобных методик уже трудно, уже не обойтись. А здоровый малыш с тем же успехом будет трескать котлеты и овощные салаты.
Присмотритесь к собственному с ребенком взаимодействию. Вы найдете множество крупинок драгоценного витамина R. Используйте позднейшее образование психики – рефлексию, и попробуйте сознательно добавить его в «еду». Следующая статья – как раз про то, как присматриваться.
Ребенок задает вопросы
Что такое «трудные вопросы», почему дети их задают, и почему родителям стоит к ним прислушиваться
Когда моей старшенькой было 15, я записала в дневничке следующий эпизод:
«…вдруг огорошила:
– Мама, а двоих сразу любить можно?
Вот и думай, мать:
1. Можно ли любить.
2. Чего сказать дщери.
3. И почему она спрашивает.
И желательно соображать побыстрее.»
Это отличный, на самом деле, пример трудного вопроса.
Трудные – это такие корректные (то есть, правильно заданные) вопросы, когда родитель затрудняется как минимум на одном из трех этапов:
1. Информационный: собственно ответ на вопрос.
Например, пока не было интернета, трудным мог считаться вопрос: «что ест бегемот?». Я еще помню, как со старшей мучилась на эту тему. Сейчас это не актуально, гугль ребеночку в помощь. Однако вопросы типа: «Почему мыльные пузыри лопаются не сразу?», или: «Почему крошки в пироге все вместе держатся?» лично меня до сих пор ставят в тупик, – и не знаю, как у гугля спросить-то СКАЧАТЬ