Растут ли дети как трава? Материалы сайта «Детская комната». Лара Шпильберг

Чтение книги онлайн.

      – Самый распространенный вариант – «сверху вниз: как в ежедневнике, – то, что позже, то ниже» – указали менее половины участников (46.9%).

      – 18.2% сообщили, что видят день «по кругу, как циферблат часов».

      – Мой вариант («cнизу вверх, подъем от утра к вечеру») и версия «cлева направо или справа налево, как строка, где утро ближе к началу, а вечер – к концу» набрали по 9.8% голосов.

      – 7.7% сообщили, что их вариант «вперед или вглубь, где вы продвигаетесь к вечеру как к удаленному от Вас концу»

      – 2.1% (то есть, трое из респондентов), воспринимают день «по солнцу, или другими ступенями внутри дня: когда вверх, а когда вниз».

      – Оставшиеся 5.6% описали иные разнообразные варианты.

      – Нельзя учить ребенка понимать сложно сформулированные вербальные задачи и одновременно правильно записывать решение в тетрадь.

      – Нельзя учить ребенка, решать задачи в два действия и одновременно складывать в столбик.

      – Нельзя учить ребенка сложению с переходом через десяток и одновременно решать уравнения.

      – Нельзя учить ребенка устройству солнечной системы и одновременно правильно читать сложные иностранные слова и названия.

      – Нельзя учить ребенка делать винегрет и одновременно правильно писать это слово!