Введение в смысловую педагогику. К. М. Арынгазин

Чтение книги онлайн.

      35. Гинецинский В. И. Проблемы структурирования мирового образовательного пространства // Педагогика. – 1997. – 3.

      36. Давыдов В. В. Последние выступления. – 1998. – С. 8.

      37. Давыдов В. В. Проблемы развивающего обучения. – М., 1986.

      38. Дьяченко О. М. Воображение дошкольника. – М.: Знание, 1986.

      39. Дьяченко В. К. Организационная структура учебного процесса и его развития. – М., 1989.

      40. Загвязинский В. И. Инновационные процессы в образовании и педагогическая наука // Инновационные процессы в образовании. Сб. научных трудов. – Тюмень, 1990.

      41. Занков Л. В. Дидактика и жизнь. – М., 1968.

      42. Занков Л. В. Обучение и развитие. Избр. псих. труды. – М., 1990.

      43. Зиновьев С. И. Лекция в советской высшей школе. – М., 1959.

      44. Зинченко B. П. Человек, интеллект и технократическое мышление // Коммунист. – 1988. – 3.

      45. Зорина Л. Я. Отражение идей самоорганизации в содержании образования // Педагогика. – 1996. – 4. – С. 106—109.

      46. Ильина Т. А. Актуальные вопросы вузовской педагогики. Советская педагогика. – 1972. – 4.

      47. Ильясов И. И., Мальская О. Е. К проблеме анализа учения как деятельности // Психология учебной деятельности школьников. – М., 1982.

      48. Кант И. Соч. – Т. 3 – С. 155.

      49. Кларин М. В. Инновационные модели обучения в зарубежных педагогических поисках. – М., 1994.

      50. Клочко В. Е., Краснорядцева О. М. Использование психологической информации при решении профессиональных задач. – Караганда, 1991.

      51. Коменский Я. А. Великая дидактика. – М., 1982.

      52. Коменский Я. А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И. Г. Педагогическое наследие. – М., 1987.

      53. Коротяев Б. И. Учение – процесс творческий. – М., 1989.

      54. Краевский В. В. Проблемы научного обоснования обучения. – М., 1977.

      55. Краснорядцева О. М. Формирование профессионального образа мира как специальная задача высшего образования // Проблемы образования в Казахстане. – Алматы, 1993.

      56. Краснорядцева О. М. Формирование профессионального образа мира как специальная задача высшего образования в Казахстане. – Алматы, 1994.

      57. Кумбс Ф. Кризис образования в современном мире. Пер. с англ. яз. – М., 1980.

      58. Лакатос И. Доказательства и опровержения. – М., 1967. – С. 10.

      59. Лакатос И. Доказательства и опровержения. – М., 1967. – С. 79.

      60. Лебедев В. И. Психология и управление. – М., 1990.

      61. Леонтьев А. А., Л. С. Выготский. – М.: Просвещение, 1990.

      62. Леонтьев А. Н. Проблемы деятельности в психологии // Вопросы философии. – 1972. – 9. – С. 101, 186.

      63. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. – М., 1965.

      64. Леонтьев А. Н. Проблемы деятельности в психологии // Вопросы психологии. – 1972. – 9.

      65. Леонтьев А. Н. Деятельность и личность // Вопросы философии. – 1974. – 4.

      66. Леонтьев А. Н. Понятие отражения и его значение для психологии // Хрестоматия СКАЧАТЬ