Название: Ювенальная инвалидность в системе социальной реальности российского общества
Автор: Галина Жигунова
Жанр: Учебная литература
isbn: 978-5-4475-3293-2
isbn:
Таким образом, все многообразие отношений, в поле которых попадают инвалиды, сегодня пронизывают практики социального исключения, а также реакции других индивидов на это исключение. Несмотря на позитивные сдвиги в законодательном понимании инвалидности, в массовом сознании и поведении существуют различные формы стигматизации, как когнитивные, так и пространственные, реализуемые на уровне социальных институтов, ведущим из которых в данном случае является институт общественного мнения.
В своей повседневной жизни лица с инвалидностью сталкиваются с многообразными практиками, которые определяются социальными статусами и ролями, нормами, правилами и ценностями, существующими в рамках основных и специфических социальных институтов. Данный момент отражен в радиальной диаграмме, отражающей системный подход к социальному конструированию инвалидности в рамках значимых социальных институтов и практик (см. диаграмму 1).
Диаграмма 1
Институциональная модель социального конструирования инвалидности
На макроуровне (внешний сектор) осуществляется институциональная регуляция, упорядочивающая все социальные институты и устанавливаются общие формы институализированных социальных отношений инвалидов. На этом уровне располагаются социальные институты, регулирующие воспроизводство человеческих обществ как социальной целостности. Это социетальный уровень, реализующийся в формальной и неформальной сферах, на котором происходят коренные изменения, оказывающие влияние на жизнедеятельность людей во всех сферах, в том числе с инвалидностью. Это такие институты, как экономика, идеология и политика. Мезоуровень (средний сектор), охватывая значимые социальные институты для лиц с инвалидностью, определяет их место и роль в обществе, формирует модели поведения и стереотипы населения в отношении инвалидов и самих лиц с инвалидностью.
Микроуровень (внутренний сектор) представлен повседневной жизнью, связанной с удовлетворением разнообразных потребностей, реализацией интересов, мотивов, установок, целей лиц с инвалидностью в тех или иных социальных практиках. Данный уровень дает возможность проследить социальное поведение и межличностные взаимодействия отдельных индивидов с инвалидностью и составить представление о конкретно-ситуативном опыте их самореализации.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно СКАЧАТЬ