Социально-педагогическая реабилитация детей-инвалидов. И. А. Телина

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ кратко некоторые особенности названных психических заболеваний и их влияние на личностное развитие детей и подростков.

      1. Умственная отсталость – стойкое психическое недоразвитие ребенка, у которого наблюдаются ведущая недостаточность познавательной деятельности (в первую очередь абстрактного мышления, процессов общения и отвлечения) и нарушение динамики нервных процессов (инертность психики), а также вторичные отклонения (недоразвитие речи, эмоциональной сферы, отклонения в физическом развитии и поведении). Большинство из таких детей – олигофрены, меньшее число составляют страдающие деменцией.

      Олигофрения (от греч. oligos – «немногий», «незначительный» и phren – «ум») представляет собой форму умственного и психического недоразвития, возникающую в результате поражения ЦНС (в первую очередь коры головного мозга) в пренатальный (внутриутробный), в натальный (при родах) или постнатальный (на раннем этапе жизненного развития ребенка) периоды. По глубине дефекта умственная отсталость при олигофрении делится на три степени:

      – идиотия (самая глубокая степень умственной отсталости), – имбецильность (умеренная умственная отсталость), – дебильность (незначительная умственная отсталость). Поражение мозговых систем, главным образом наиболее сложных и поздно формирующихся структур мозга обуславливающее недоразвитие и нарушения психики, возникает уже на ранних этапах развития: во внутриутробном периоде, при рождении или в первый год – полтора жизни, то есть до периода становления речи. При олигофрении органическая недостаточность мозга носит резидуальный (остаточный), непрогредиентный (неусугубляющийся) характер. Ребенок оказывается практически здоровым. Деменция может являться следствием органических заболеваний мозга (менингоэцефалит), травм мозга (сотрясения, ушибы) и другие [2].

      Дети с умственной отсталостью в стадии идиотии и имбецильности в правовом отношении являются недееспособными, и над ними устанавливается опека родителей или лиц их замещающих.

      Деменция (от лат. dementia – «безумие») определяется как приобретенное слабоумие, которое характеризуется обеднением всей психической деятельности человека – ослаблением познавательной активности, эмоций и нарушением поведения [13, с. 65].

      В результате травм головного мозга (сотрясения, ушибы), различных перенесенных заболеваний (менингита, энцефалита, менингоэнцефалита) происходит распад уже сформировавшихся психических функций ребенка. Интеллектуальный дефект детей при деменции необратим.

      Дети-олигофрены характеризуются стойкими нарушениями и недоразвитием всех психических процессов, что отчетливо обнаруживается в сфере познавательной деятельности и личностной сфере. При этом проявляется не просто отставание от нормы, но и глубокое своеобразие развития. Хотя развитие олигофренов осуществляется замедленно, атипично, со многими, подчас весьма резкими отклонениями СКАЧАТЬ