Fundamentos prácticos de la preparación física en el tenis. Carlos Vila Gómez
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Название: Fundamentos prácticos de la preparación física en el tenis

Автор: Carlos Vila Gómez

Издательство: Bookwire

Жанр: Сделай Сам

Серия: Tenis

isbn: 9788499107905

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       COLECCIÓN DEPORTE

       FUNDAMENTOS PRÁCTICOS DE LA PREPARACIÓN FÍSICA EN EL TENIS

       Carlos Vila Gómez

       2ª Edición revisada y ampliada

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      Diseño de cubierta: Rafael Soria

      © 2017, Carlos Vila Gómez

      Editorial Paidotribo

       http://www.paidotribo.com

      E-mail: [email protected]

      3ª reimpresión de la segunda edición

      ISBN: 978-84-8019-393-1

      ISBN EPUB: 9788499107905

      BIC: WSJR2

      Fotocomposición: Editor Service, S.L.

      Diagonal, 299 – 08013 Barcelona

       ÍNDICE

       PRÓLOGO

       INTRODUCCIÓN

       El tenis de hoy

       Preparación física en el tenis

       Capítulo 1: SOBRE PSICOLOGÍA

       A los entrenadores y deportistas

       Tratamiento del proceso

       Intrínseco

       Extrínseco

       Sentido de la anticipación

       Proceso de la información

       Motivación

       Toma de decisiones

       Teoría conductista de la decisión

       Acciones balísticas

       Preparación mental

       Entrenamiento mental o emocional

       Estrategias de decisión

       El entrenamiento deportivo basado en el “cognitivismo”

       Aprendizaje cognitivista

       Según el cognitivismo

       Factores y elementos

       Proceso de las capacidades condicionales

       Proceso de las capacidades coordinativas

       Proceso de las capacidades cognitivas

       “Modelos teóricos” desde la perspectiva de la condición física

       Modelo mecanicista

       Modelo conductista

       Modelo cognitivista

       Características del cognitivismo

       Entrenamiento de la condición física

       Optimización del sistema deportivo Construir situaciones que permitan la autofiguración: (en pista)

       Práctica de la enseñanza

       Propuesta de programas de enseñanza

       Evaluación de los propios recursos para la acción

       Evaluación de la tarea, en su ejecución y resultado

       Elaboración de programas motores en tareas y su ejecución

       Construcción del modelo cognitivo del modelo cognitivo de entrenamiento

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