Литературное чтение. 4 класс. В 3 частях. Часть 1: Учебник. Г. М. Грехнёва

Чтение книги онлайн.

СКАЧАТЬ его оправдания, приказали ему содержать лошадь по-прежнему и кормить до самой её смерти. Особый человек приставлен был смотреть за исполнением приговора, а самый приговор был вырезан на камне, поставленном в память этого события на вечевой площади.

      • 1. Что ты узнал о жизни в старинном славянском городе Винета? Прочитай, что такое вечевой колокол.

      К. Д. Ушинский придумал эту историю. Но колокол, который собирал горожан, чтобы сообща решать важные вопросы, действительно был на Руси. Такое собрание горожан называлось вече, поэтому и колокол вечевой. Вече было в старинном русском городе Великом Новгороде. Новгородское вече управляло городом вместо князя.

      • 2. Когда произошла история со слепой лошадью? Как об этом пишет автор? Что ещё в тексте указывает на давность событий?

      • 3. Какой он – Уседом? Выбери нужное: богатый, щедрый, благодарный, сильный, смелый, неблагодарный, жадный, скупой, чёрствый, добрый, умный, верный слову, безответственный. Свой выбор подтверди эпизодами из текста.

      • 4. Справедливо ли было решение народа? Зачем в память об этом событии поставили на вечевой площади камень? О чём он должен был напоминать людям?

      • 5. Озаглавь каждую часть рассказа по событиям или по персонажам. Затем каждую часть тоже раздели на части, озаглавь их. У тебя получится сложный план. Перескажи текст по этому плану.

      

6. Объясни смысл заголовка. Что изменится, если озаглавить рассказ «Догони-Ветер»?

      

7. Найди во фразеологическом словаре, что значит выражение «бить в набат».

Пословицы

      Долг платежом красен.

      Любишь брать, люби и отдавать.

      Тонул – топор сулил; вытащили – и топорища жаль.

      • Подходят ли эти пословицы к истории о слепой лошади? Какая из них подходит больше других? А какую пословицу можно использовать как название для этой истории?

      М. Ю. Лермонтов. Нищий. Отрывок

      У врат обители святой

      Стоял просящий подаянья

      Бедняк иссохший, чуть живой

      От глада, жажды и страданья.

      Куска лишь хлеба он просил,

      И взор являл живую муку,

      И кто-то камень положил

      В его протянутую руку…

      • 1. Как бы ты назвал человека, который положил нищему камень вместо подаяния? Подлый, низкий, жестокий, шутник, насмешник, коварный, весёлый, озорник, скупой? Выбери нужное.

      

2. Какие чувства вызывает у тебя стихотворение? Постарайся выразить эти чувства при чтении.

      • 3. Сравни: «У врат обители святой…»– у ворот церкви. Различаются ли эти выражения по значению? А чем они различаются? Какое из них интереснее и больше подходит для этого стихотворения?

      

4. Ворота – врата,

      голод – глад,

      золото СКАЧАТЬ